長(zhǎng)安德立外語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)章 
    德立教育集團(tuán)是以教育、文化為主要投資經(jīng)營(yíng)方向的著名教育機(jī)構(gòu)，致力于發(fā)展職業(yè)教育、高等繼續(xù)教育和企業(yè)培訓(xùn)等教育體系。逐步實(shí)現(xiàn)集教育投資管理、教育管理咨詢、教育研究開(kāi)發(fā)、教*技研發(fā)為一體的教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。機(jī)構(gòu)屬下在深圳市寶安、東莞虎門(mén)、長(zhǎng)安、東莞莞城、廣州花都區(qū)、海珠區(qū)、蘿崗區(qū)、番禺區(qū)、南沙區(qū)、從化區(qū)，清遠(yuǎn)清城區(qū)，佛山順德共設(shè)有20多個(gè)教學(xué)培訓(xùn)中心。 
    德立外語(yǔ)培訓(xùn)長(zhǎng)安分?，F(xiàn)設(shè)有幼兒英語(yǔ)班，青少年英語(yǔ)班，中*英語(yǔ)同步輔導(dǎo)班，全日制英語(yǔ)班，企業(yè)培訓(xùn)，魔法發(fā)音班，英語(yǔ)初級(jí)班，商務(wù)英語(yǔ)班，語(yǔ)法專修班，日語(yǔ)五十音圖班，日語(yǔ)初級(jí)班，日語(yǔ)進(jìn)階班，日語(yǔ)二級(jí)沖刺班，漢語(yǔ)VIP課程等。資深中外教結(jié)合，課堂氛圍活躍，情景教學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。  
    
 



  

日語(yǔ)閱讀:  兔子和太郎
むかしむかし、ある山おくに、おじいさんと孫の太郎がすんでいました。 
　二人の家のすぐそばのささ山には、人をだましてはよろこぶ、わるいウサギがすみついています。 
　そのころは、ウサギのしっぽは長(zhǎng)くて大きなものでした。 
　ウサギは、この大きなしっぽをじまんにしています。 
　ある日のこと、山へ出かけるおじいさんが、太郎にいいました。 
「山さいって、ひとはたらきしてくるかのう。太郎、夕方にはかえってくるで、おかゆでもにて待っててくれろ」 
「うん」 
　太郎はおじいさんを見(jiàn)送ると、おかゆを作るために、なべをあらいはじめました。 
　その音に、ウサギが気づき、 
「おや？　なべを洗っているのか、ということはめしを作るんだな。じゃあ、めしができるまでねて待つか」 
　そういうと、ウサギはゴロッと橫になり、グーグーひるねをはじめました。 
　さて、夕方。 
　おかゆもできあがり、いいにおいがしてくると、ウサギの鼻がピクピクピクッと動(dòng)き、パッとはねおきて太郎の家へ走っていきました。 
　そして太郎にいいました。 
「太郎、なにしてるだ？」 
「おかゆをにてるだよ」 
「うまいんか、そのおかゆってのは」 
「そりゃあ、うめえさ」 
「なら、ちょびっと食わせてくれや」 
「だめだめ、じいさまにおこられる」 
「ちょびっとだ、ほんのちょびっとだけだ。おら、おかゆってのを食ってみてえ。ねえねえ、ねえったら」 
　ウサギがあんまりしつこいので、太郎はしかたなく、 
「じゃあ、ほんのちょびっとだぞ」 
と、なべをウサギにわたしました。 
　ウサギは、うれしそうにおかゆを食いはじめ、 
「あち、あち、あちいがうまい、いやあ、うまい！　じつにうまい！　ああ、うまかった。さようなら」 
　ウサギはなべをかえすと、あっというまに山へ帰ってしまいました。 
　太郎がなべの中を見(jiàn)ると、なんと、からっぽです。 
　こうしてウサギは、人のいい太郎をだまして、おかゆをみんな食べてしまいました。 
　おじいさんが帰ってくると、太郎はなべをかかえたまま、ションボリしています。 
「太郎、おめえ、なにしてるだ？」 
「あっ、じいさま。ウサギにおかゆを食われちまっただ」 
　これには、おじいさんもガッカリです。 
　よく朝、おじいさんは、山へ出かけるまえに太郎にいいました。 
「太郎、きょうは、ウサギにおかゆを食われるでねえぞ」 
「うん、だいじょうぶだ」 
　太郎は、きょうこそおかゆをたらふく食おうと、はりきって作りはじめました。 
　そしてタ方。 
「ウサギがきたって、もうぜったいにやんねえぞ！」 
　ところがまた、ウサギがきました。 
「あっ、おめえのおかげで、きのうはひどいめにあったぞ。とっとと帰れ！」 
　するとウサギは、まじめな顔をしていいました。 
「そんなこといってる場(chǎng)合じゃないぞ。おまえのじいさまがな、山でたおれておったど」 
「えっ！　ほんとうか？　そりゃあたいへんだ！」 
　太郎はビックリして、なにもかもほうりだすと、山ヘ走っていきました。 
　その後ろすがたを見(jiàn)送りながら、ウサギはニンマリ。 
「ウッヒヒヒヒ、うまくいったぞ」 
　いっぽう、ひっしで山をのぼっていった太郎は、ちょうど山からおりてくるおじいさんと出くわしました。 
「これ太郎！　どこいくんじゃ？」 
　元?dú)荬胜袱い丹螭蛞?jiàn)た太郎は、ようやくだまされたことに気づきました。 
「しまった！」 
　おじいさんと太郎が大いそぎで家へもどると、からっぽのなべがころがっています。 
　またウサギに、ごはんを食べられてしまった二人は、お腹のすいたまま、ふとんにもぐりこみました。 
　そしてつぎの日、太郎が、「きょうこそは！」と、おかゆをにていると。 
「太郎さん」 
「またきたなっ！　もうかんべんならねえ、ウサギじるにしてやる！」 
　人のいい太郎も、さすがにすごいけんまくです。 
　するとウサギは、 
「ま、待って。きょうはあやまりにきただ。すまん、すまん」 
と、しんみょうな顔をして、ペコペコと頭を下げます。 
　そんなウサギを見(jiàn)て、こころのやさしい太郎は、 
「よし、ゆるしてやるから、とっとと山へ帰れ」 
「いや、それではおらの気がすまねえ。じいさまにこれをやってくれ。これは不老長(zhǎng)壽（ふろうちょうじゅ）の薬じゃ」 
　そういうと、ウサギは太郎に竹づつを手わたしました。 
「ふろうちょうじゅって？」 
　首をかしげる太郎に、ウサギはいいました。 
「おめえ、じいさまに長(zhǎng)生きしてほしいだろ。これは、長(zhǎng)生きの薬なんじゃ」 
「ほんとうか？」 
「でも、この薬は、すぐになべでにないときかんよ」 
「なべ？　おまえ、うまいこといって、またおかゆを食うつもりじゃろう」 
「なにいってんだ。じいさまに長(zhǎng)生きしてほしくねえのか？」 
「そりゃあ、長(zhǎng)生きしてほしいが」 
「それ見(jiàn)ろ、さあ、おらがなべをからっぽにしてやるで、早くその薬をにろや」 
　そういうが早いか、ウサギはまたまた、おかゆをたいらげてしまいました。 
　おじいさんが山から帰ってくると、太郎はうれしそうにそのことを話し、さっそく、なべでにた薬をちゃわんについで、おじいさんにさしだしました。 
「さあ、じいさま。これ飲んで長(zhǎng)生きしてくれろ」 
「うん？　なんだか、ヘんな色合いじゃのう。それに、においも少々」 
と、首をかしげながら、一口飲んだとたん、おじいさんははき出しました。 
「うえ～っ！　なんじゃ、こりゃあ！　ウサギのしょんべんでねえか！」 
　ついに、おじいさんのかんにんぶくろの緒(お)が切れました。 
「太郎！　まきを切るナタもってこい！　ウサギのやつ、ひどいめにあわせてくれる！」 
　ウサギは、すごい顔でやってきたおじいさんを見(jiàn)てビックリ。 
　あわててにげだしました。 
「待てっ！　えいっ！　とうっ！」 
　ナタをふりまわしながら、おじいさんはウサギをおいますが、ウサギのすばしっこいこと。 
　あっちへピョンピョン、こっちへピョンピョンにげまわり、ふりむいては、おじいさんをからかいます。 
「やーい、じいさま、年じゃのう。くやしかったらつかまえてみろ」 
「いわせておけば、いいたいことをいいおって！　これでもくらえっ！」 
　おじいさんは、ウサギめがけてナタをなげつけました。 
　ウサギはピョンとはねて、ナタをよけましたが、長(zhǎng)いしっぽだけはよけそこない、スパッ！　と切れてしまいました。 
「・・・ああっ！　いてっ！　いてっー！」 
　しっぽをきられたウサギは、あまりのいたさに山じゅうを何日も何日も、なきながら走りまわりました。 
　 そのため目は赤くなり、いつのまにか、前あしと後ろあしの長(zhǎng)さがちがうようになってしまいました。 
　それからだそうです、ウサギのしっぽが短くなったのは。