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廣州番禺區(qū)卡耐基人際關(guān)系培訓(xùn)

廣州番禺區(qū)卡耐基人際關(guān)系培訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu): 廣州卡耐基

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課程介紹

發(fā)布日期:2014-11-18 14:13

廣州番禺區(qū)卡耐基人際關(guān)系培訓(xùn)

一、課程描述

美國(guó)卡耐基教育基金會(huì)在研究中發(fā)現(xiàn),在工程界,約有15%的人認(rèn)為,其成功緣于技術(shù)方面的知識(shí),85%的人則認(rèn)為是靠人類的工程技術(shù)--個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)別人的能力,這也就是人們常說的“一個(gè)人的成功15%靠的是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能,而85%要靠人際關(guān)系、處世技巧?!边@句話的由來。

善于與人交往,能很好地處理人際關(guān)系,在我們身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的年代,對(duì)于每個(gè)人來說顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一般來講一個(gè)人如果只擁有一門如工程、計(jì)算機(jī)或財(cái)會(huì)這樣專業(yè)知識(shí),只能得到一般的收入,但要是除了具有專業(yè)知識(shí),還能有與別人溝通、影響他人和領(lǐng)導(dǎo)別人的能力,那很快便能獲得提升與得到較高的收入了。

北京卡耐基學(xué)校借鑒卡耐基先生教育哲學(xué)結(jié)合*人的心理特點(diǎn)設(shè)置此訓(xùn)練課程,其目的只有一個(gè),就是幫助人們解決最重要的問題:如何與工作、生活中的人相處得更好并影響他們,使自己廣受歡迎,贏得更多的機(jī)會(huì)與合作。

課程采用課堂參與討論、課后實(shí)踐的“教學(xué)做合一”的教學(xué)形式,既生動(dòng)有趣又富有實(shí)效,讓學(xué)員從實(shí)踐中獲得*的收益。

二、教學(xué)內(nèi)容


*講 人際關(guān)系的大秘密 認(rèn)識(shí)人際關(guān)系價(jià)值,破解人際關(guān)系的大秘密,對(duì)人際關(guān)系的提升和障礙清除,是為你“樹立良好的品質(zhì)與心理,建立處世新態(tài)度,避免破壞人際關(guān)系的行為”作鋪墊; 第二講 做人處世的基本原則 建立處世新態(tài)度,良好的人際關(guān)系行為讓您更具人格魅力,人際關(guān)系吸引力總原則使你掌握增加自我吸引力技巧,分析需求把握主動(dòng)權(quán); 第三講 給人良好印象的方法 改善溝通狀態(tài),獲得別人的認(rèn)同,贏得更多友誼和合作,人際關(guān)系的能力提升的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是為了讓你掌握感情投資的方法,掌握贊美、批評(píng)、爭(zhēng)論的方法,改善處人方式, 考慮并了解他人立場(chǎng),善于與人交談;掌握了這些,你的人際關(guān)系如結(jié)實(shí)的船不畏風(fēng)雨,猶如真金不懼火煉。 第四講 怎樣成為出色談話家 考慮別人的立場(chǎng),了解他人,善于與人交談,在職場(chǎng)的人際關(guān)系對(duì)你以后的發(fā)展前景算得上舉足輕重,人際關(guān)系應(yīng)用的技巧在于:培養(yǎng)職場(chǎng)形象和角色原則,與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶相處六原則。和諧相處,以和為貴。

  四講讓內(nèi)容你不知不覺中從講授中明白、從案例啟發(fā)、從情景模擬中反思、從現(xiàn)場(chǎng)演練加深、分組討論開拓、在游戲鞏固;讓你的人際關(guān)系百密而無一疏,堅(jiān)如不破城堡,所向披靡贏得勝利!

三、學(xué)員反饋


國(guó)旅公司 楊 忠

原來對(duì)自己不滿意,工作不順心,和愛人經(jīng)常吵架,想分開,為了孩子沒分,當(dāng)時(shí)問孩子誰好,孩子說姥爺好,姥姥好,媽媽好,爸爸好,把我排在*。通過學(xué)習(xí)常抱著欣賞的眼光,現(xiàn)在心態(tài)平和,和岳父母不頂撞,和愛人不吵了。再問孩子誰好,現(xiàn)在是爸爸好,姥爺好,姥姥好,媽媽好,我的排序發(fā)生了變化。

首都機(jī)場(chǎng) 孫宏中

使我真正認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性,也學(xué)到了很多更好地與人交流、溝通的原則、技巧,為人處世能有一個(gè)良好的心態(tài),對(duì)我今后的工作生活有很大的良性促進(jìn)。謝謝卡耐基學(xué)校,謝謝我們尊敬而親切的黃久凌老師!

西曼咨詢公司 王璐路

參加人際關(guān)系學(xué)習(xí),是我歷史上里程碑。我原來喜罵人,總喜歡給人加四個(gè)字:你這弱智。結(jié)果,多年的朋友不來往。上了課,才發(fā)現(xiàn)世界上*一弱智,就是我,看不慣別人,是我弱智。我把電話本找出,給原來打了小X的人打電話,成見消除了,他們又幫我了。對(duì)老師我不是感謝是感激。

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