、汽車技術(shù)---黃金行業(yè)！在金融危機的沖擊下，全球經(jīng)濟一片衰落，然而來自我國工業(yè)和信息化部的數(shù)據(jù)卻表明，我國的汽車行業(yè)一枝獨秀，增速保持在30％左右。一方面，汽車越來越便宜，國內(nèi)大多數(shù)人都有汽車夢；一方面，國內(nèi)擁有龐大的汽車需求市場，這在很大程度上刺激了我國汽修產(chǎn)業(yè)的逆市上揚。汽修界經(jīng)常會聽到某技師或技術(shù)總監(jiān)跳槽的消息，這些都傳遞了一個信號:汽修人才逐漸吃香，昔日的“修車工”如今“麻雀變鳳凰”，身價將一路高漲！

重慶科龍汽修學校教學模式:

一、獨特的課程設(shè)置:課程從零基礎(chǔ)到汽車維修技師工程師,循序漸進,系統(tǒng)設(shè)置。學生只要具備初、高中畢業(yè)及同等學歷均適合本課程學習。所設(shè)專業(yè)均是針對市場需求的*汽車技能課程,技能課程所用課件/教材均自主研發(fā),部分參考其他教材。

二、先進的教學模式:教學突破原有應(yīng)試教育模式,以*行業(yè)職業(yè)技能為導向,采用“項目案例的講解和演示”－“把學習內(nèi)容設(shè)計成多個單元任務(wù)”－“虛擬現(xiàn)實學習環(huán)境”－“整車分組完成項目”。以理論結(jié)合實踐的方法使學生獨立完成項目,提高自身職業(yè)競爭力。

三、良好的教學環(huán)境:采用校企結(jié)合的教學模式。學生上課、實驗完善的教學設(shè)施為學生提供了良好的學習環(huán)境。

四、有力的就業(yè)保障:學生以掌握汽車應(yīng)用型技能為主,全面提高綜合能力,直至達到汽車企業(yè)用人標準,為企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。重慶科龍汽車維修學校與眾多企業(yè)達成用工意向,入學即簽定就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)*推薦學生就業(yè)上崗,全面實現(xiàn)為學員設(shè)立的培養(yǎng)目標。