寧波成人英語培訓班

針對*學員在英語學習中所面臨的兩大最難突破的瓶頸——口語和詞匯，加拿大籍華人 Frank Lin 先生與 Celia Mou 女士結合其在國內期間的學習體會和其應用于北美社會的實踐經驗而創(chuàng)立的遠行國際英語學校，將致力于推廣其獨到的可以一勞永逸 ( once for all  ) 的“口語盲練法”和“詞根會意法”，在較短的時間內，幫助學員徹底消除對口語和詞匯記憶的恐懼感，從而大大提高應用或應試的實際能力。

*目前有幾億人在學英語，除了應試外，實際聽說能力的訓練因歷史原因始終還是相當缺乏。除了極少數有機會去國外讀書的人以外，大多數在國內的人都找不到很有效的學習方法，而遠行創(chuàng)始人林維龍先生最早在上海讀*時，又沒有外教，又從未跨出國門去進修，從入學聽力、口語測試零分到一年半后達到96分，全年級*，以至于在此后移民加拿大一直受益于它而自由應用于國際貿易及文化交流的經歷告訴我們這樣一個事實:除了內在的主觀努力外，重要的還是教、學的方法。

我們的目標是將這種傳承方法普及化，讓想說英語的人都會說英語。

學習英語的另外一個問題就是詞匯。每個人都有記了就忘，似曾相識的體會。主要原因是不了解很多單詞的內在聯系。

根據英國著名詞源學家(W·Skeat)所著《英語詞源詞典》統(tǒng)計，以《Webster’s Dictionary of the English Language》摘錄美國憲法前言為例:

We, the people of the United States, in order to form a more perfect union, establish justice, insure domestic tranuility, provide for the common defense, promote the general welfare, and secure the blessings of liberty to our posterity and ourselves, do ordain and establish this constitution for the United States of America. 

上述一段文章有70% 的單詞是有詞源的且每個有詞源的單詞還可以外化出7個左右的單詞。

再以詞源spect為例:

spy espionage species special specimen specific spectacle spectacular spectator spectre spectrum speculate conspicuous despise despite aspect circumspect expect inspect respect suspect introspect perspective prospect respective retrospect

上述26個單詞共享同一詞根spec以及變種spy, spic。如果不了解此詞根，把本為內在聯系的單詞分隔就無謂的增加記憶負擔。而由這樣構成的單詞有上萬個，TOEFL, IELTS, GRE 中的70%詞匯都可以用這種方法來掌握。

*各大中專院校很少深入傳授這種一勞永逸的方法。盡管有些培訓學校也有專著于詞根，但在編排各級考試的書時又將同屬一詞源的單詞分散在書的各處， 無形中又增加了記憶負擔。

我們的目標是讓這種認知英文單詞的方法普及化，讓應用英語的人熟透詞匯原意。