東莞東城少兒英語培訓(xùn)【美華科蒂思維*英語】國際化教育領(lǐng)跑者

學(xué)英語，有沒有捷徑？？

東莞美華國際教育告訴你：當(dāng)然有！那就是多用耳朵！

東莞美華國際教育—專為3-12歲少兒提供全英語綜合能力培訓(xùn)課

孩子在家里有時(shí)間的時(shí)候，*不要讓他過多地去背單詞，第二不要讓他過多地去做學(xué)校作業(yè)以外的抄抄寫寫，一定要盡可能多地讓他多聽多看影音資料。

語言是靠耳朵來理解的。通過反復(fù)不斷地去聽那些老師講解過的影音資料，讓聽覺感官對它們從陌生到熟悉，從熟悉到爛熟，讓每一個(gè)音符都植入大腦皮層深處，與情感交匯融合，形成條件反射式的自然記憶。任何知識體系，只要能夠在頭腦里形成框架，穿成串兒，那么在進(jìn)一步學(xué)習(xí)的時(shí)候，豈止事半功倍！

美國科蒂將美國的教育理念和方式、方法帶入*乃至亞洲，充分尊重孩子個(gè)性進(jìn)行教學(xué)，著重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，溝通能力，整體學(xué)習(xí)技能，個(gè)性培養(yǎng)、邏輯思維培養(yǎng)，以及社會性和正向能量。讓孩子具備愛上學(xué)習(xí)的思想和終身學(xué)習(xí)的技能，為日后成為國際化人才打基礎(chǔ)。


美華科蒂思維*英語的特色

1.尊重個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特性，培養(yǎng)孩子喲個(gè)英語主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問題的能力

2.尊重個(gè)體的正向能量，塑造誠信、勇氣、寬容、責(zé)任等優(yōu)格品格，培養(yǎng)具有責(zé)任感與人格魅力的國際精英人才

3.尊重孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)具有正確的自我認(rèn)知能力。自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)策略的終身學(xué)習(xí)者。

4.尊重個(gè)體的社會性，提供未來領(lǐng)導(dǎo)課程來模擬社會環(huán)境，提升項(xiàng)目管理，團(tuán)隊(duì)合作與演講演示能力，讓孩子成為世界上*話語權(quán)的精英.

2013年美國科蒂教育集團(tuán)正式踏上亞洲*的教育市場——*，把未來5年*有市場占有率以及優(yōu)勢的教育經(jīng)營模式帶到*，讓*孩子從萌芽期體會真正美式課堂。致力于將先進(jìn)的教育理念傳播到全*，同時(shí)把標(biāo)準(zhǔn)的美式課堂體驗(yàn)帶給*的孩子們。

以下信息僅供參考，詳情以商家信息為準(zhǔn)（美華科蒂思維*英語）
中，

因此教師在課堂上要通過動(dòng)作，進(jìn)入教師將要講授新內(nèi)容的圈套”里美華英語培訓(xùn)、少兒英語培訓(xùn)。*生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要位。實(shí)物，圖片來表達(dá)語言意

甚至要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景，義。讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激勵(lì)和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)教師要注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)

最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣美華英語培訓(xùn)、少兒英語培訓(xùn)。三、英語教學(xué)技能的知識有了一個(gè)用中學(xué)”美華英語培訓(xùn)、少兒英語培訓(xùn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)到成就感。

每一個(gè)教師的發(fā)音都非常的道，質(zhì)的飛躍；優(yōu)質(zhì)課堂觀摩中。每一位教師的課堂素養(yǎng)和專業(yè)知識都非常的厲害，這是現(xiàn)代素質(zhì)教育對每一位教師最基本的要求美華英語培訓(xùn)、少