音之舞舞蹈藝術(shù)中心嘉興校區(qū)（華庭校區(qū)、歐尚南湖校區(qū)）常年開設(shè)少兒流行舞舞蹈培訓(xùn)（爵士舞、拉丁舞、鋼管舞、街舞等），3周歲以上可學(xué)，有考級，歡迎來電、來校、在線咨詢*開班信息。
內(nèi)容
《流行舞》majoring in Pop dancing
流行舞是指目前流行的具有時代特點及時尚感的各類型舞蹈。例如:爵士舞、拉丁舞、鋼管舞、街舞等，種類廣泛類型眾多。
音之舞少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心主要開設(shè)少兒爵士舞培訓(xùn)、少兒拉丁舞培訓(xùn)、少兒街舞培訓(xùn)及各類民族風(fēng)情舞蹈培訓(xùn)等課程,特點是舞蹈外放性，激情奔放，不受拘束，符合潮流時尚，主要適合于青少年學(xué)習(xí)，能夠起到培養(yǎng)良好的體魄，促進(jìn)健康成長的作用。
招生對象:希望建立專業(yè)舞蹈基礎(chǔ)及需要舞蹈考證的少兒
教學(xué)計劃:5年制教學(xué)計劃，循序漸進(jìn)，由淺入深、有單一動作到小組合、小舞蹈。
課程設(shè)置:一年兩學(xué)期，分為上冊和下冊，五年十個學(xué)期。
學(xué)習(xí)教材:音之舞研究院整理編制。
學(xué)制時間:一學(xué)期16次課，每次課60分鐘—90分鐘不等，每學(xué)年32次課。
每班人數(shù):15人-18人。
入學(xué)條件:*舞3周歲以上、爵士舞6周歲以上。零基礎(chǔ)。
插班方式:課程過了4次課以后，不建議插班，建議開設(shè)新班。
舞蹈考級:學(xué)完一級考一級，共五級。
證書:音之舞研究院相應(yīng)等級證書。
成果:每學(xué)期進(jìn)行匯報演出，成績優(yōu)異者參加電視臺各類演出。
比賽以及文化交流:每年可參加音之舞舞蹈培訓(xùn)*連鎖組織的各類舞蹈大賽和各類出國文化交流比賽等。
少兒拉丁舞課程 《國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞》International style of Ballroom dancing
英國是社交舞、國際舞的發(fā)源地。當(dāng)今世界公認(rèn)最早的舞蹈協(xié)會組織“英國皇家舞蹈教師學(xué)會”成立于1904年。第二次世界大戰(zhàn)后，英國皇家舞蹈教師協(xié)會整理了拉丁舞蹈，并將它納入國標(biāo)舞范疇，列入正式比賽項目。
國標(biāo)舞是國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞的簡稱，也稱為體育舞蹈，分為拉丁舞和摩登舞。拉丁舞分為五個舞種:倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛舞；摩登舞分為五個舞種:華爾茲、維也納華爾茲和狐步舞、快步舞和探戈。
拉丁舞 Latin
拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。拉丁舞是大眾民間舞蹈，隨意，休閑，放松是它的特點，有較大的自由發(fā)揮空間，它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，深受拉美人民的喜愛，是生活中必不可少的重要的組成部分。
教學(xué)計劃:5年制教學(xué)計劃，循序漸進(jìn)，由淺入深、有單一動作到單人套路、雙人套路。
招生對象:希望建立專業(yè)舞蹈基礎(chǔ)及需要考證的少兒
課程設(shè)置:
*學(xué)年:*學(xué)期倫巴基礎(chǔ)班，第二學(xué)期恰恰基礎(chǔ)班
第二學(xué)年:第三學(xué)期銅牌預(yù)考班，第四學(xué)期銅牌考級班
第三學(xué)年:第五學(xué)期銀牌預(yù)考班，第六學(xué)期銀牌考級班
第四學(xué)年:第七學(xué)期金牌預(yù)考班，第八學(xué)期金牌預(yù)考班
第五學(xué)年:第九學(xué)期金牌考級班，第十學(xué)期精英班
學(xué)制時間:一學(xué)期16次課，每次課60分鐘—90分鐘不等，一學(xué)年32次課。
教材:音之舞研究院整理編制。
每班人數(shù):15人-18人
入學(xué)條件:6周歲以上，零基礎(chǔ)。
插班方式:課程過了4次課以后，不建議插班，建議開設(shè)新班。
考級:每學(xué)年結(jié)束后，建議考相應(yīng)的級別。
證書:頒發(fā)音之舞研究院考牌證書。
成果:每學(xué)期進(jìn)行匯報演出，成績優(yōu)異者參加電視臺各類演出。
比賽以及文化交流:每年可參加各類舞蹈大賽和各類出國文化交流比賽等。
開班信息
.cn/jxyinzhiwu
華庭校區(qū)
嘉興市建國中路港澳商城E棟五樓
歐尚南湖校區(qū)
嘉興市南溪西路與景宜路路口泰富商業(yè)廣場
常年招生，隨報隨學(xué)，歡迎來電、來校、在線咨詢詳細(xì)信息，可預(yù)約來校試學(xué)課。本招生信息常年有效。
