不同年齡孩子因?yàn)槟X神經(jīng)發(fā)育的成熟度的不同，心理成熟的不同，注意力集中的時(shí)間是不同的。不能集中注意力的原因  不能集中注意力是怎么回事？

總之，孩子的注意力不可能像成年人那樣集中。如果孩子不專心聽講只是上課的一小部分時(shí)間，這都屬于成長(zhǎng)中的正常問(wèn)題，不必大驚小怪。

按時(shí)間算，有問(wèn)題的情況是:7-10歲注意力集中于一件事不足20分鐘，10-12歲不足25分鐘，12歲以上不足30分鐘。當(dāng)然，不能光以玩電子游戲、上網(wǎng)的時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量注意力集中的程度。

    找到自己孩子形成“注意力渙散”的原因，要對(duì)癥下藥，盡早糾正。如果繼續(xù)發(fā)展，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，甚至在將來(lái)的工作中都會(huì)因習(xí)慣不好帶來(lái)不良的影響。

更多關(guān)于不能集中注意力的原因  怎么回事？的問(wèn)題，可以關(guān)注*學(xué)習(xí)能力研究院郭瑞立教授的“注意力訓(xùn)練師”課程。

   全人素質(zhì)教育研究所的首席專家郭瑞立教授從事中*生注意力的研究和實(shí)際的訓(xùn)練，達(dá)8年之久，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、生理學(xué)的角度出發(fā)，以國(guó)內(nèi)外心理學(xué)最前沿的研究成果設(shè)計(jì)了完整的、*操作性的一套系統(tǒng)的訓(xùn)練課程——《超級(jí)注意力訓(xùn)練課程》，本課程以專業(yè)的理論為基礎(chǔ)，以趣味性和目的明確的訓(xùn)練游戲?yàn)楣ぞ?，以明顯的效果為導(dǎo)向，讓每個(gè)學(xué)員能夠準(zhǔn)確復(fù)制。

*學(xué)習(xí)能力研究院是郭瑞立教授于2013年8月在香港注冊(cè)成立。依托南京*、南京師范*、北京*、北京師范*的學(xué)術(shù)資源，主要致力于*中*生學(xué)習(xí)能力的研究和相關(guān)師資培訓(xùn)，同時(shí)研究有效建立親子關(guān)系的實(shí)用方法，并做相關(guān)師資培訓(xùn)。為了讓研究院的研究成果惠及更多的學(xué)生和家長(zhǎng)，研究院聯(lián)合*有志于青少年學(xué)習(xí)能力研究及從事家長(zhǎng)培訓(xùn)的專家，在*設(shè)立分院，通過(guò)分院為當(dāng)?shù)氐闹?校學(xué)生、老師及家長(zhǎng)進(jìn)行公益講座和系統(tǒng)培訓(xùn)。

培訓(xùn)模塊:

（一）注意力問(wèn)題的理論基礎(chǔ)

（二）注意力訓(xùn)練班的系統(tǒng)架構(gòu)和訓(xùn)練內(nèi)容

（三）注意力長(zhǎng)期訓(xùn)練的鞏固與提高

（四）對(duì)家長(zhǎng)的系統(tǒng)培訓(xùn)

（五）多動(dòng)癥與注意力

（六）感覺統(tǒng)合與注意力

培訓(xùn)地點(diǎn):南京*、北京*

培訓(xùn)對(duì)象:學(xué)生、家長(zhǎng)、老師