少兒英語，你不知道的五個(gè)階段
精通一門外語需要經(jīng)過持久不斷的努力，父母和孩子一定要有耐心，持之以恒，避免急功近利。我們?cè)S多父母不管自己的英語水平如何、自己是否在平日生活工作中應(yīng)用英語，但為了孩子，大家都有一個(gè)共同點(diǎn):就是在孩子的身邊不斷地給與積極的鼓勵(lì)和支持，讓孩子在每日和英語的接觸中學(xué)會(huì)英語，*達(dá)到精通的地步。但有時(shí)在孩子經(jīng)過一段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)之后，他們還是不愿意說話，所以父母可能會(huì)對(duì)自己和孩子的努力產(chǎn)生疑問:孩子的英語好像完全沒有長(zhǎng)進(jìn)？我們這樣做是不是在白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢？
為了讓父母消除這樣的疑問，在這里給大家介紹美國(guó)新澤西州，具有28年教授英文作為第二外語的教齡，多部英語教育書本的作者Judie的理論:從英語啟蒙至精通的五階段。
*階段:前語言時(shí)期
前語言時(shí)期是指從孩子英語啟蒙至掌握將近500個(gè)英語詞匯為止的這一段時(shí)間。根據(jù)個(gè)體的不同，比如:孩子的學(xué)習(xí)方式和每天在英語上花的時(shí)間，每個(gè)孩子在這個(gè)階段所花的時(shí)間也不一樣，這是孩子英語沉默時(shí)期。
這個(gè)時(shí)期孩子的英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是“聽”。*的方式就是從爸爸媽媽嘴里念出來的故事，當(dāng)然從英語兒歌，童謠，可以聽的英語繪本，也是這階段相對(duì)有效的學(xué)習(xí)方法。
第二階段:早期語言時(shí)期
這個(gè)階段的孩子走出了英語排斥期，掌握和理解了將近1000個(gè)英語單詞。盡管他們還沒有學(xué)習(xí)英語語法，并且在使用時(shí)常常會(huì)犯語法錯(cuò)誤。但由于他們牢記了一些英語單詞和詞匯，所以他們也會(huì)試著使用這些程式華的英語單詞和短句和人用交流。
這個(gè)階段，父母要盡量鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子為說英語而做出的努力。
第三階段:語言形成階段:
這個(gè)階段的孩子大約掌握了3,000個(gè)英語詞匯量，并且能使用簡(jiǎn)單的英語詞組和句子與人溝通還可以用簡(jiǎn)單的英語提問。
這是英語學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的階段，因?yàn)椋⒆拥挠⒄Z理解力有了很大的提高，也開始用他們所學(xué)英語進(jìn)行讀和寫。
第四階段:中級(jí)流利階段
這個(gè)階段，孩子已經(jīng)掌握了將近有6,000英語單詞和詞組。在用英語和人會(huì)話或者用英語書寫時(shí)，他們開始使用更復(fù)雜的句子來發(fā)表自己的意見和想法，也可以用英語提問。在學(xué)習(xí)英語的過程中，孩子會(huì)使用從母語文字翻譯過來的英語。
這個(gè)階段也是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵階段，處于這個(gè)時(shí)期的孩子開始用英語來思考，這樣更能幫助孩子的英語口語的發(fā)展。
第五階段:高級(jí)流利階段
根據(jù)語言學(xué)家的研究，如果要精通一門外語，一般需要4-10年（有的認(rèn)為是7-10年）持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。為了保持自己英語會(huì)話的流暢性，孩子還需要在日常生活中不斷的使用英語參與討論的機(jī)會(huì)，這樣孩子的英語才不會(huì)流失。
“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維，提升孩子全方位能力，幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機(jī)構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語*的孩子一樣，用英文學(xué)習(xí)各類*知識(shí)，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，形成良好的英語語言思維習(xí)慣。
哆紛少兒*英語基于對(duì)第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式，結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法，采用生動(dòng)、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式，幫助*孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法，建立第二母語思維習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。
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