無錫托福培訓老師傳授托福考試高分秘籍【新支點暑期班】

　　不知道同學們在托福寫作的時候會不會用一些新鮮的詞匯和句式，其實也可以適當?shù)氖褂靡恍┑寡b句，這樣也有可能得到高分哦!今天無錫托福培訓老師傳授托福考試高分秘籍讓你在托福寫作的時候不再迷茫!

　　一、 承上啟下

　　有時倒裝可把前一句說到的人或物,或與前一句有聯(lián)系的人或物在下一句緊接著先說出來,從而使前后兩句在意思上的關(guān)系更加清楚,銜接更加緊密,起到承上啟下的作用。

　　他們破門進入她叔叔的臥室,發(fā)現(xiàn)他躺在地板上死了。一條棕褐色的蛇纏在他頭上。

　　我們確實不應(yīng)因為被稱作窮光蛋而憤憤不平。我們的確是窮光蛋,而且還會繼續(xù)是窮光蛋。

　　二、 平衡結(jié)構(gòu)

　　英語修辭的一個重要原則是尾重原則,即把句子最復雜的成分放在句尾以保持句子平衡。在語言使用中為了避免產(chǎn)生頭重腳輕、結(jié)構(gòu)不平衡的句子,我們常采用倒裝語序。

　　1. 以作狀語的介詞短語開頭:當主語較長或主語所帶修飾語較長時,為了使句子平衡,常將狀語置于句首,句子用完全倒裝語序。

　　一個連隊的解放軍戰(zhàn)士來到了那座煤礦,奉司令部之命解救受困的礦工。

　　從例句中可看出, 采用倒裝語序的A句結(jié)構(gòu)平衡穩(wěn)妥 ,讀起來自然流暢,而采用自然語序的B句結(jié)構(gòu)零亂, 讀起來也別扭。因而,在主語較長時就應(yīng)采用倒裝語序以取得理想的表達效果。

　　三、 制造懸念,渲染氣氛

　　在新聞或文學創(chuàng)作中,有時為了內(nèi)容的需要,或是為了強調(diào),作者常常運用倒裝來制造懸念,渲染氣氛。如:

　　Hanging on the wall was a splendid painting. 墻上掛著一幅精美的圖畫。

　　再如朗費羅(Longfellow)《雪花》中的一節(jié):

　　Out of the bosom of the Air,

　　Out of the cloud-folds of her garments shaken,

　　Over the woodlands brown and bare,

　　在這一節(jié)詩里 ,詩人就富有創(chuàng)意地運用了倒裝。在行中 ,詩人堆砌了七個狀語,狀語連續(xù)出現(xiàn)而主語和謂語卻遲遲未露 ,造成一種懸念效應(yīng)。全節(jié)讀罷 ,讀者才對詩歌的主題恍然大悟 ,因而收到了不同凡響的藝術(shù)效果。

　　這就是無錫托福培訓老師傳授托?？荚嚫叻置丶?，同學們要知道倒裝句的各種句式的用法，這樣我們在寫托福作文的時候會讓文章寫的更加生動，無錫新支點希望大家都能取得好成績!