余老師:一中任教，九屆高三送考經(jīng)驗(yàn)，本地資深數(shù)學(xué)名師，對(duì)高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)、核心考點(diǎn)、命題規(guī)律、試卷題型分布了解十分透徹，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行透徹講解。他能夠根據(jù)自己多年總結(jié)的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)網(wǎng)的每一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)查缺補(bǔ)漏，輔導(dǎo)大批學(xué)生數(shù)學(xué)考取高分甚至滿(mǎn)分！
高老師:從2002年開(kāi)始任教于市重點(diǎn)高中，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)15年，深諳學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理，能夠有效尋找學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，制定高效可行的學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)生掌握高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)補(bǔ)缺拔高，針對(duì)性輔導(dǎo)，多次榮獲優(yōu)秀教學(xué)技能獎(jiǎng)，優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
李老師:教齡20年，專(zhuān)研高中數(shù)學(xué)教材、知識(shí)點(diǎn)，授課思路清晰，講課生動(dòng)易懂，教練式教學(xué)高效促進(jìn)和學(xué)生的互動(dòng)與溝通。他善于激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信心，幫助學(xué)生掌握高中數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，弄清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，系統(tǒng)提高解題能力，掌握解題技巧。
二、名師輔導(dǎo)，輕松掌握高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:
數(shù)形結(jié)合思想:掌握正確、高效的畫(huà)圖方法，快速精準(zhǔn)地理解題意，解決問(wèn)題
函數(shù)與方程思想:利用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析解決問(wèn)題，利用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成方程，實(shí)現(xiàn)函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。
分類(lèi)討論思想:針對(duì)不同情況加以分類(lèi)，并逐類(lèi)求解，綜合歸納得解。做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不重不漏。
特殊與一般思想:掌握這種方法，直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)，并用此種方法去探求主觀(guān)題的解題策略。
三、名師指點(diǎn)，學(xué)好高中數(shù)學(xué)不再難:
徐小雅--高一下學(xué)期暑假開(kāi)始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)一直八九十分，基礎(chǔ)不扎實(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)從83分提到了125分，進(jìn)步42分！
趙子建--高二學(xué)生，之前數(shù)學(xué)一直是優(yōu)勢(shì)科目，從下學(xué)期數(shù)學(xué)開(kāi)始下滑，只能考70多分。經(jīng)過(guò)*測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)他喜歡攻克難題，基礎(chǔ)題丟分太多，老師系統(tǒng)幫他掌握解題規(guī)律，掃清障礙，數(shù)學(xué)從78分提到了119分，進(jìn)步41分！
文欣雨--高三文科生，數(shù)學(xué)上高中之后，一直不及格，對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒，經(jīng)過(guò)多方對(duì)比選擇在我們這邊沖刺補(bǔ)習(xí)。數(shù)學(xué)老師每次課后都會(huì)跟她分析錯(cuò)題原因，保證當(dāng)天疑問(wèn)當(dāng)天解決，高考數(shù)學(xué)考了115分，進(jìn)步39分！
高中數(shù)學(xué)名師精輔，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，用實(shí)力提分。系統(tǒng)培優(yōu)補(bǔ)差，扎實(shí)根基，乘勝追擊！歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
