杭州明好教育常年開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)及其他各小語(yǔ)種培訓(xùn)，校區(qū)有下沙校區(qū)、西湖轉(zhuǎn)塘校區(qū)、西湖留和路校區(qū)、拱墅天目山路校區(qū)，來(lái)?？擅赓M(fèi)體驗(yàn)課。
0基礎(chǔ)—?dú)W標(biāo)B2
課程簡(jiǎn)介:
意大利語(yǔ)0基礎(chǔ)—?dú)W標(biāo)B1班使用使用意大利原版譯編教材《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》初級(jí)教程和《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)2》中級(jí)教程。從基礎(chǔ)語(yǔ)音學(xué)開(kāi)始，了解意大利語(yǔ)語(yǔ)言特征，語(yǔ)法構(gòu)成。通過(guò)整個(gè)階段的學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言方面，同學(xué)們會(huì)接觸到意大利語(yǔ)所有的時(shí)態(tài)和相關(guān)的詞法，句法知識(shí)。從進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常溝通，簡(jiǎn)單話(huà)題的討論，到能夠閱讀較復(fù)雜的文章，并正確理解文章意思，用更加靈活多變的句型表達(dá)自己的看法，參與討論，口語(yǔ)表達(dá)自然流暢，寫(xiě)作上能清楚，詳實(shí)地闡明觀(guān)點(diǎn)。在文化方面，同學(xué)們將從最日常的話(huà)題，如飲食用餐習(xí)慣，在意大利如何搭乘公共交通等，逐步深化，到了解一些社會(huì)問(wèn)題，例如意大利現(xiàn)狀，環(huán)境問(wèn)題，并閱讀一些新聞報(bào)道類(lèi)文章。真正做到意大利語(yǔ)言，文化面面觀(guān)。到達(dá)B2水平，學(xué)生將掌握6500左右詞匯量。
適合對(duì)象:
針對(duì)零基礎(chǔ)并想達(dá)到B2水平的學(xué)員
教材運(yùn)用:
《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》 和 《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)2》，并配備以國(guó)外權(quán)威語(yǔ)法書(shū)籍補(bǔ)充教學(xué)。
授課課時(shí):
750
課程優(yōu)勢(shì):
使用意大利原版教材，學(xué)習(xí)地道的意大利語(yǔ)表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)深入了解意大利文化和風(fēng)土人情。 課堂上進(jìn)行豐富的對(duì)話(huà)場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生對(duì)于一門(mén)全新的語(yǔ)言活學(xué)活用，不僅打下結(jié)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，也可以流利地進(jìn)行溝通交流。
0基礎(chǔ)—?dú)W標(biāo)B1
課程簡(jiǎn)介:
意大利語(yǔ)0基礎(chǔ)—?dú)W標(biāo)B1班使用使用意大利原版譯編教材《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)》，內(nèi)容涵蓋《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》初級(jí)教程和《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)2》中級(jí)教程單元內(nèi)容。，從基礎(chǔ)意大利語(yǔ)法入門(mén)，到達(dá)B1階段，加入更復(fù)雜的時(shí)態(tài)，語(yǔ)法，使表達(dá)方式逐漸靈活多變。課文內(nèi)容也更加豐富，包含在意大利學(xué)習(xí)，生活的各個(gè)方面，如了解意大利教育體系，寫(xiě)簡(jiǎn)歷和求職信； 在意大利參加考試，面試，談?wù)摴ぷ鲏毫?，以及跟意大利人談?wù)撍麄儫嶂缘穆糜卧?huà)題等等。在這個(gè)階段中，學(xué)員已經(jīng)能順利的談?wù)撟约旱南敕?，表達(dá)自己的意見(jiàn)，到達(dá)B1水平，學(xué)生將掌握4800左右的詞匯量。
適合對(duì)象:
針對(duì)零基礎(chǔ)并想達(dá)到B1水平的學(xué)員
教材運(yùn)用:
《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》 和 《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)2》*單元Unità1—第五單元Unità 5；并配備以國(guó)外權(quán)威語(yǔ)法書(shū)籍補(bǔ)充教學(xué)。
授課課時(shí):
530
課程優(yōu)勢(shì):
使用意大利原版教材，學(xué)習(xí)地道的意大利語(yǔ)表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)深入了解意大利文化和風(fēng)土人情。 課堂上進(jìn)行豐富的對(duì)話(huà)場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生對(duì)于一門(mén)全新的語(yǔ)言活學(xué)活用，不僅打下結(jié)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，也可以流利地進(jìn)行溝通交流。
四大校區(qū)地址:
杭州市拱墅區(qū)莫干山路102號(hào)立新大廈10樓
杭州市江干下沙學(xué)林街福雷德廣場(chǎng)艾肯金座2125室
杭州市西湖區(qū)留和路-浙江工業(yè)*屏風(fēng)校區(qū)語(yǔ)林樓
杭州市轉(zhuǎn)塘象山國(guó)際藝術(shù)區(qū)1幢1單元10樓
常年招生，小班教學(xué)，歡迎來(lái)電、來(lái)校、在線(xiàn)扣扣或微信咨詢(xún)*報(bào)班情況，可提前預(yù)約來(lái)校免費(fèi)試學(xué)課。
0基礎(chǔ)—?dú)W標(biāo)A2
課程簡(jiǎn)介:
意大利語(yǔ)0基礎(chǔ)—A2班使用意大利原版譯編教材《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》初級(jí)教程。循序漸進(jìn)，學(xué)生在掌握A1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，增添更豐富的時(shí)態(tài)變化，情景對(duì)話(huà)，例如問(wèn)路，購(gòu)物，表達(dá)愿望，如何禮貌地提出建議要求等。在意大利文化篇方面，還將了解有關(guān)意大利電影，意大利時(shí)尚和電視節(jié)目等熱門(mén)話(huà)題。學(xué)生進(jìn)一步了解基礎(chǔ)意大利語(yǔ)詞法句法構(gòu)成，更流暢準(zhǔn)確地進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面表達(dá)。通過(guò)整本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握3500左右詞匯量。
適合對(duì)象:
針對(duì)零基礎(chǔ)并想達(dá)到A2水平的學(xué)員
教材運(yùn)用:
《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》 ；并配備以國(guó)外權(quán)威語(yǔ)法書(shū)籍補(bǔ)充教學(xué)。
授課課時(shí):
330
課程優(yōu)勢(shì):
使用意大利原版教材，學(xué)習(xí)地道的意大利語(yǔ)表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)深入了解意大利文化和風(fēng)土人情。 課堂上進(jìn)行豐富的對(duì)話(huà)場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生對(duì)于一門(mén)全新的語(yǔ)言活學(xué)活用，不僅打下結(jié)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，也可以流利地進(jìn)行溝通交流。
0基礎(chǔ)—?dú)W標(biāo)A1
課程簡(jiǎn)介:
意大利語(yǔ)0基礎(chǔ)A1班采用意大利原版譯編教材《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》作為主要教材，教授個(gè)單元內(nèi)容?！缎乱暰€(xiàn)意大利語(yǔ)》是一套現(xiàn)代意大利語(yǔ)多媒體教程，配備以練習(xí)手冊(cè)，以及學(xué)生用書(shū)附贈(zèng)CD-ROM，與學(xué)生用書(shū)同步，錄有每單元的對(duì)話(huà)與課文，以及聽(tīng)力理解練習(xí)，并且另有大量附加材料，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力。《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)》課文編寫(xiě)廣泛使用真實(shí)的書(shū)面材料和口語(yǔ)材料，通過(guò)生動(dòng)自然地情景對(duì)話(huà)，采訪(fǎng)，使學(xué)生能夠快速掌握現(xiàn)代意大利語(yǔ)。全面了解意大利語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)則和語(yǔ)言特征，掌握意大利語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法，進(jìn)行日常對(duì)話(huà)溝通，自我介紹，發(fā)出邀請(qǐng)，和朋友之間書(shū)信和郵件溝通，談?wù)撎鞖夂土私庖獯罄它c(diǎn)菜用餐用語(yǔ)。通過(guò)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握1800左右常用詞匯。
適合對(duì)象:
針對(duì)零基礎(chǔ)并想達(dá)到A1水平的學(xué)員
教材運(yùn)用:
《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)1》 預(yù)備單元Unità Introduttiva—第五單元Unità 5； 配備以國(guó)外權(quán)威語(yǔ)法書(shū)籍補(bǔ)充教學(xué)。
授課課時(shí):
200
課程優(yōu)勢(shì):
使用意大利原版教材，學(xué)習(xí)地道的意大利語(yǔ)表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)深入了解意大利文化和風(fēng)土人情。 課堂上進(jìn)行豐富的對(duì)話(huà)場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生對(duì)于一門(mén)全新的語(yǔ)言活學(xué)活用，不僅打下結(jié)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，也可以流利地進(jìn)行溝通交流。
