事實上,在*畢業(yè)后,仍有很多選擇。學生們可以上高中,讀職業(yè)學校,也可以當學徒。每個人都有衡量學校的標準。下面是小編介紹的長沙湘麓醫(yī)藥中等職業(yè)技術學校費用多少錢一年呢(這個學校會計專業(yè)怎么學),想了解更多關于學校方面的信息可以直接添加小編微信

會計從業(yè)資格證從事會計工作的人員,必須取得會計從業(yè)資格證書。擔任單位會計機構(gòu)負責人(會計主管人員)的,除取得會計從業(yè)資格證書外,還應當具備會計師以上資格或者從事會計工作三年以上經(jīng)歷。目前我國實行考試制度,凡高中以上學歷、申請《會計從業(yè)資格證》青年人會計從業(yè)考試網(wǎng)的人員均可報名考試,通過考試合格者可獲得《會計從業(yè)資格證》。

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現(xiàn)代會計的時間跨度是自20世紀50年代開始的。此間會計方法技術和內(nèi)容的發(fā)展有兩個重要標志,一是會計核算手段方面質(zhì)的飛躍,即現(xiàn)代電子技術與會計融合導致的"會計電算化",二是會計伴隨著生產(chǎn)和管理科學的發(fā)展而分化為財務會計和管理會計兩個分支。

會計學專業(yè)就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可以在外貿(mào)公司、銀行、工商企業(yè)、*機關、事業(yè)單位、現(xiàn)代物流企業(yè)、房地產(chǎn)公司等單位從事貿(mào)易、金融、商檢、營銷、物流管理、出納會計、財務管理等工作。就業(yè)情況(含就業(yè)方向,主要就業(yè)單位、崗位,前景待遇等):我校會計專業(yè)培養(yǎng)掌握會計基本理論和技能,具備一定的賬務處理、財務管理、納稅籌劃、企業(yè)經(jīng)營管理能力,能進行自主創(chuàng)業(yè)及企業(yè)會計核算的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理型人才。主要就業(yè)崗位為自主創(chuàng)業(yè),在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、銀行金融等經(jīng)濟*與單位從事會計、統(tǒng)計、審計與財務管理等工作。會計(注冊會計師方向)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有會計實務、財務成本管理、審計、經(jīng)濟法、稅法以及相關領域的知識和專門技能。

.就業(yè)前景:隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和財務管理的規(guī)范化,社會上各種企事業(yè)單位對會計的需求供不應求,整體來說對各大城市乃至三線城市來說,對會計人才需求越來越大,會計將成為各行業(yè)中的一個熱門專業(yè),其社會地位和收入也在逐步提升。各類企事業(yè)單位、銀行、會計師事務所、經(jīng)濟管理職能*、金融與證券*及三資企業(yè)、外貿(mào)公司等經(jīng)濟*與單位從事會計及財務管理會計專業(yè)會計:銀行客服方向1.培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和會計學等方面的知識和能力。

會計要素會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。企業(yè)會計要素分為六大類,即資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤。其中,資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益三項會計要素主要反映企業(yè)的財務狀況;收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業(yè)的經(jīng)營成果。動態(tài)要素:收入、費用、利潤靜態(tài)要素:資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益事業(yè)單位會計要素分為類,即資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出。計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值、現(xiàn)值、公允價值。

會計學專業(yè)就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后可以在外貿(mào)公司、銀行、工商企業(yè)、*機關、事業(yè)單位、現(xiàn)代物流企業(yè)、房地產(chǎn)公司等單位從事貿(mào)易、金融、商檢、營銷、物流管理、出納會計、財務管理等工作。專業(yè)包括以下課程,分四步學習專業(yè)基礎必修:會計學原理、管理學、經(jīng)濟法、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學原理。專業(yè)基礎選修:公司法、管理信息系統(tǒng)、技術經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、運籌學、組織行為學。