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其實(shí),輔導(dǎo)孩子的作業(yè)并沒有那么難,只要注意方法,對孩子學(xué)習(xí)成績的提高和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有極大的幫助,下面就來說說高考的生輔導(dǎo)作業(yè)方法,千萬別錯(cuò)過。成都高考復(fù)讀輔導(dǎo)班哪個(gè)好

高考的生輔導(dǎo)作業(yè)方法

一、創(chuàng)造相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境

無論是在學(xué)習(xí)還是在做作業(yè),都必須能夠在一個(gè)不受干擾的環(huán)境中完成。

有些家長喜歡讓孩子們在客廳里做作業(yè),這樣就可以一邊看電視一邊幫他們的孩子做作業(yè),一舉兩得;還有的認(rèn)為讓孩子去書房做功課,孩子可能會(huì)偷懶,所以就讓孩子在眼皮底下做家庭作業(yè),在任何時(shí)候可以用眼睛掃描孩子的一舉一動(dòng)。

孩子做作業(yè)這么慢,是因?yàn)楦改傅母鞣N行為,容易分散孩子的注意力。成都高考復(fù)讀輔導(dǎo)班哪個(gè)好

讓孩子們從家庭作業(yè)中分心是父母輔導(dǎo)作業(yè)糟糕的事情之一。為孩子創(chuàng)造一個(gè)相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境是輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的基本前提。

例如:讓孩子去書房做作業(yè),不僅要把電視的聲音調(diào)小,父母之間的談話聲音也要降低分貝。

二、作業(yè)分科分條處理

大多數(shù)時(shí)候,老師布置的家庭作業(yè)不是只有一份的。一般來說,除了需要在書上寫作業(yè)外,還有預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等方面的作業(yè)。

如果你的孩子在真正做作業(yè)之前,可以把作業(yè)分成幾部分,一份一份地完成,這樣孩子就不會(huì)錯(cuò)過任何作業(yè)。

三、規(guī)定截止時(shí)間

很多孩子總是服從他們的老師,認(rèn)真完成作業(yè),在家卻不行。事實(shí)上,的不同在于,老師通常會(huì)根據(jù)孩子能完成的工作量來設(shè)定期限。而父母則認(rèn)為只要孩子在寫字,就會(huì)很高興。

在考試中,經(jīng)常有時(shí)間限制,如果你沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),必須在鈴聲一響就停止書寫。如平時(shí)做作業(yè)時(shí)不注意時(shí)間觀念,孩子就會(huì)把這種拖延的態(tài)度用于考試。

在這方面,可以為孩子買一個(gè)小鬧鐘。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量提前完成作業(yè),可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這樣,下次孩子做作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)抓緊時(shí)間完成了。

四、把每一項(xiàng)作業(yè)當(dāng)作考試

應(yīng)該和孩子們達(dá)成一致,家庭作業(yè)也是一種測試,也是鞏固所學(xué)知識(shí)的重要方式。因此,應(yīng)該對家庭作業(yè)給予足夠的重視。如果作業(yè)的字跡難以辨認(rèn),就會(huì)受到重寫或其他懲罰。相反,如果認(rèn)真對待寫作和回答,完成后做想做的事情。

五、勞逸結(jié)合

如果孩子的作業(yè)量很大,可以以40分鐘為時(shí)間點(diǎn),讓孩子在中途適當(dāng)休息。

在勞逸結(jié)合的情況下,孩子們完成作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量會(huì)更好,質(zhì)量更高。為什么要把它分成40分鐘呢?因?yàn)楹⒆觽冊趯W(xué)校,每節(jié)課一般在40到45分鐘之間。

六、不要增加緊張感

除了消極語言之外,對孩子皺眉、盯著他們、打他們的頭等行為也會(huì)增加家庭作業(yè)的緊張感。尤其是日常生活中叛逆的孩子,對父母的提醒會(huì)非常敏感。不管作業(yè)的質(zhì)量如何,要給孩子獨(dú)立完成作業(yè)的機(jī)會(huì)。

七、學(xué)會(huì)檢查作業(yè)

眾所周知,在考試中,不會(huì)檢查卷子的孩子,是相當(dāng)不利的。例如,有些孩子比較粗心,即使是多項(xiàng)選擇題也會(huì)出現(xiàn)漏解的情況,而如果孩子在考完試后,適當(dāng)檢查,這樣一個(gè)簡單的錯(cuò)誤,基本上都會(huì)被檢查出來。

同樣的,如果家長平時(shí)多注意孩子的自省能力,不僅可以減少孩子犯錯(cuò)的數(shù)量,而且可以成為孩子在考試中取得成績的有力增加。

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