深圳日本留學機構(gòu)排名-日本留學機構(gòu)排名-新東方前途出國。為想要去日本留學的學員開設的一個服務項目,該項目是由專業(yè)的留學團隊幫學生打造專屬個性化留學方案,并且星瑞思與眾多院校緊密合作,院校資源豐富給學員更多的選擇,輕松入學。日本作為一個高等教育大國,每年都吸引國內(nèi)莘莘學子前往。日本本科學制為四年,開設文、商、工、醫(yī),藝術(shù)專業(yè)等全面的*,擁有非常高質(zhì)量的教學。日本讀本科可以申請多種獎學金,還可以進行打工等勤工儉學,極大地節(jié)省留學費用。我們與日本眾多院校緊密合作,院校資源豐富給學員更多的選擇,輕松入學。
就業(yè)空間為留學生設置了很多多樣的留學生援助體質(zhì),*就業(yè)前景光明,赴日讀研將來無論回國或是留日,都會有良好的就業(yè)前景。
文化差異兩國文化的相似度,使學生產(chǎn)生親近感,使得*的留學生能適應日本的生活,優(yōu)美整潔城市環(huán)境,完善的醫(yī)療措施。
學費低廉在日本留學,每年還有獲得獎學金機會,比歐美留學省的多,在日本,打工合法化會為留學生提供了有利條件。
| 日本高中留學申請方案 | |
| 直接入讀日本高中* | 課程設置:3年課程(4月份高中*入學)年以及3年半課程中前期的6個月日語集中學習期間,主要以日語學習為中心,以通過日語能力考試2級~1級為目標。從第二年以及6個月后起則和日本學生一樣,按照個人成績被分成特別升學課程、綜合課程、英語課程等,參加以*升學為目標的學習。此外,社團活動和日本學生一樣,是全體學生都要參加的。申請條件:1.*畢業(yè);2.日語國內(nèi)學滿一年。 |
| 插班入讀日本高中 | 課程設置:1年課程(4月份插班高中3年級)1年半課程(10月份插班高中2年級)這是為了以日本*升學為目標,插班進入高等學校的2年級和3年級的留學生設置的。課程設計是以能在短期內(nèi)迅速提高日語能力為目標,還有針對學生升學意愿進行個別輔導。此外,1年半課程的學生如果希望參加社團活動,也可以和日本學生一起參加社團活動。申請條件:1.高中在讀學生;2.日語達到一定的要求。 |
| 日本本科留學申請方案 | |
| 語言達標,日本* | 高中畢業(yè)生(或同等學歷),日語能力考試N2以上水平,有條件直接到參加日本留學生統(tǒng)一考試后憑成績申請日本*?；蛑苯由暾垈€別合作私立*。學歷要求:高中畢業(yè),無需提交高考成績;語言條件:日語N2以上水平;申請時間:建議盡快取得日語N2水平,高三提交申請入讀時間:每年4月。 |
| 無日語基礎,進入語言學校后升讀名校 | 高中畢業(yè),完全無日語基礎或日語未達到上課要求的學生,可以先進入日本語言學校,一邊學習日語一邊準備日本留學生統(tǒng)一考試。學習在語言學校學習1年后升讀日本**。學歷要求:高中畢業(yè),無需提交高考成績;語言條件:對日語等級沒有要求,建議在國內(nèi)學習200課時;申請時間:高三在讀,建議提早半年申請;入讀時間:每年1月、4月、7月、10月。 |
| 日本研究生留學申請方案 | |
| 通過語言學校申請日本碩士 | 學歷要求:*畢業(yè),*期間平均分80分以上;語言條件:對日語等級沒有要求,建議在國內(nèi)學習200課時;申請時間:大四在讀,建議提早7-8個月申請;入讀時間:每年1月、4月、7月、10月。 |
| 直接升讀日本研究生 | 學歷要求:*畢業(yè),*期間平均分80分以上;語言條件:日語2級以上,文科要求1級,理工科2級以上水平;申請時間:大四在讀,建議提早1-1.5年申請;入讀時間:每年4月、10月。 |
文學歷史文化、心理學、語言學、教育學、法學政治學、經(jīng)濟工商管理商學、社會學福利學、國際關系學
生活科學、(數(shù)學、地球科學、生物、物理、化學類)、工科類、(材料、電氣電子、通信情報、土木、建.筑、航空、能源等)、農(nóng)學類、(環(huán)境化學、農(nóng)藝、水產(chǎn)、畜產(chǎn)等)
臨床醫(yī)學、齒科、藥學、醫(yī)療技術(shù)、護理學
美術(shù)設計類(日本畫、設計、映像、建筑、動畫、寫真、現(xiàn)代美術(shù)等)、音樂類
- 1. 東京*
- 2. 京都*
- 3. 日本大阪*
- 4. 日本東北*
- 5. 東京工業(yè)*
- 6. 九州*
- 7. 一橋*
- 8. 早稻田*
咨詢評估:申請者詳細了解有關讀研背景情況,學校情況,填寫評估表:顧問對申請者進行評估,量身定做留學規(guī)劃。
報名簽約:申請者充分了解赴日讀研的申請,培訓有關的事項,確定研究領域和學校之后,再與顧問簽訂申請協(xié)議。
培訓指導:研究指導指導申請者確定研究課題,進行研究計劃書的寫作,準備大*的研究報告等系列申請資料。
