對(duì)于*學(xué)生而言,*肯定是的挑戰(zhàn),因?yàn)樵?后的表現(xiàn)會(huì)決定是否要進(jìn)入普通高中或中專。能考上普高當(dāng)然開(kāi)心,如果考不上選擇職高也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。下面是老師整理的學(xué)校詳細(xì)信息【長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專】 全日制重點(diǎn)中專學(xué)校
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學(xué)校將科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真落實(shí)和抓住歷史機(jī)遇期,牢牢把握需求導(dǎo)向原則,大膽變革創(chuàng)新、不急于求成、不好高望遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、求是務(wù)實(shí)、恪守本位,在陳強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)理念。堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的工作思路,采取"整體規(guī)劃,分步實(shí)施,滾動(dòng)發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略,總體上分為"三步走",即"整合融合階段、內(nèi)涵建設(shè)階段、質(zhì)量?jī)?yōu)化階段"。著重"強(qiáng)化特色、培育優(yōu)生、樹(shù)立品牌"。通過(guò)三到五年的努力,將學(xué)校和專業(yè)建設(shè)做大做強(qiáng),做大規(guī)模,做出品牌,做出口碑,基本實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校"省內(nèi),國(guó)內(nèi)"的目標(biāo),通過(guò)各種努力,奮勇拼搏,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)在"十四五"期間升格為高職院校的宏偉目標(biāo)!
四個(gè)不同:
一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個(gè)專業(yè)由教育主管指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
報(bào)名錄取:
1、報(bào)名:
? 考生填報(bào)升學(xué)志愿,志愿填報(bào)我校 ,為確保錄取,請(qǐng)直接來(lái)校辦理報(bào)名錄取手續(xù)。
? 即日開(kāi)始報(bào)名,先報(bào)先錄,額滿為止。報(bào)名時(shí)須填寫報(bào)名表,面試合格后,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書(shū),學(xué)生憑錄取通知書(shū),*畢業(yè)證,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)來(lái)校報(bào)到。
2、收費(fèi):
? 嚴(yán)格按照湖南省物價(jià)核定標(biāo)準(zhǔn)收取;校服、軍訓(xùn)服裝、床上用品、保險(xiǎn)由學(xué)校統(tǒng)一代購(gòu)。
? 根據(jù)資助政策,符合免學(xué)費(fèi)資助政策的學(xué)生在新生報(bào)到入學(xué)繳費(fèi)時(shí),直接減免學(xué)費(fèi)2400元/年。
3、待遇:
? 報(bào)讀我校就業(yè)班的學(xué)生,入校后學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《入校就讀協(xié)議》,對(duì)合格畢業(yè)生推薦就業(yè)。就業(yè)班學(xué)生實(shí)行預(yù)備員工制度,由學(xué)校與企業(yè)共同招生、共同教學(xué)、共同管理、共同評(píng)價(jià),畢業(yè)后進(jìn)入訂單企業(yè)工作,學(xué)校跟蹤服務(wù)兩年,專業(yè)對(duì)口率在同類院校中位列前茅。
? 對(duì)口升學(xué)班學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年,參加對(duì)口招生考試進(jìn)入本省高校就讀。對(duì)口升學(xué)可升入湖南師范、湖南農(nóng)業(yè)、湘潭、吉首等本科院校。
近年來(lái),隨著對(duì)中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,專業(yè)設(shè)置不斷增多,師資隊(duì)伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,要想從當(dāng)前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因?yàn)榻逃蒲惺菍W(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
