常寧職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)名單:電子電器應用與維修、機電設備安裝與維修、模具制造技術(shù)、計算機應用、計算機動漫與游戲制作、數(shù)字媒體技術(shù)應用、汽車運用與維修、會計電算化、現(xiàn)代特種生態(tài)農(nóng)藝技術(shù)、服裝設計與工藝、電子商務。

常寧職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展,適應IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學能力。具有計算機硬件和軟件的基礎理論和專門知識,具備計算機硬件的安裝配置和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應用系統(tǒng)設計、小型數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識,具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應用型專門技術(shù)人才。

2.專業(yè)基礎課程:本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程基礎有:微型計算機原理、C+ +語言程序設計、Java程序設計、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機應用等。專業(yè)基礎課程的學習在學期至第三學期完成,屬于各專業(yè)同平臺課程,通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎。

3.計算機專業(yè)就業(yè)情景:伴隨經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整,科技興國戰(zhàn)略的進一步實施,科學、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機專門人才。計算機行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機應用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入計算機應用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面,計算機應用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是為頻繁的,它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術(shù)越先進,掌握的技術(shù)越全面,那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊,工作選擇的機會就越大。此外,由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓,以使自己能夠與的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,信息化程度不斷提高,各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大,因此要求在職人員必須要學會操作微機。

常寧職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

常寧市職業(yè)中等專業(yè)學校,1983年改宜陽區(qū)蘭江中學而建,2002年8月遷入城東新址?，F(xiàn)有教學班級33個,在校學生2000余人,教職工160余人。學校布局合理,師資力量雄厚,教學設施先進齊備,教育教學質(zhì)量名列省市職教前茅,學校圍繞"內(nèi)抓質(zhì)量,外樹形象,夯實基礎,謀求發(fā)展"的辦學目標,走普高、職高同辦、長班、短班結(jié)合的綜合高中之路,2007年湖南省商務廳授予學校"外派勞務輸出基地"。學校全面實施素質(zhì)教育,向管理要效益,以質(zhì)量樹形象。

辦學二十年來,秉著面向常寧、面向高校、面向市場辦學的宗旨,把學校辦成了常寧農(nóng)村科技的大本營,科技示范戶、 高級技工、軍官和生的搖籃,同時學校獲得了"湖南省園林式單位"、"日常行為規(guī)范合格學校"、"常寧市素質(zhì)教育先進單位"等稱號,校內(nèi)實習基地被授牌為"省重點校辦農(nóng)場"。2010年,全校師生正團結(jié)協(xié)作,開拓進取,斗志昂揚地朝著創(chuàng)建"重點職校"的目標進軍。