學(xué)生在選擇學(xué)校的時候,大多會通過網(wǎng)絡(luò)搜索來了解學(xué)校。其實還可以通過學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話來了解學(xué)校。通過學(xué)校的招生辦咨詢電話,學(xué)生不僅可以了解到學(xué)校當(dāng)前的招生細(xì)節(jié),還可以知道就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些。在招生老師專業(yè)的推薦下,為自己選擇一個未來就業(yè)發(fā)展更好的專業(yè)就讀,讓未來發(fā)展更好一些 湖南新睿人工智能學(xué)校 好不好 怎么樣
為什么會這么多人考慮轉(zhuǎn)行IT?
其實,小編不太建議大家轉(zhuǎn)行IT因為,怕你后悔轉(zhuǎn)行太晚了
讓我們一起來看看轉(zhuǎn)行IT行業(yè)都有哪些原因
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01 IT行業(yè)薪資待遇佳
在IT行業(yè)或許你想一夜暴富很難,除非你能研制出一款爆火的應(yīng)用,但是養(yǎng)家糊口是夠的,工作一兩年,薪資上萬基本不是問題,工作經(jīng)驗有兩三年的,月薪平均也在20K左右,其他行業(yè)想要達(dá)到這么高的工資,基本上很難,需要的一般是數(shù)十年的沉淀。
IT可能是不需要拼爹的行業(yè)。跟很多傳統(tǒng)行業(yè)相比,IT行業(yè)相對是公平的,有很多行業(yè)一般有兩種升職途徑,一、會做事的人,二、會做人的人,這也是人情社會在職場上的延續(xù),許許多多在職業(yè)技能上可能比不過人家,但是能成功升職,但是在IT行業(yè),你不需要擔(dān)心這個,技術(shù)在IT領(lǐng)域永遠(yuǎn)為王。
沒有什么不需要付出的行業(yè),即便是現(xiàn)在很火爆的試吃行業(yè),也不過是消耗自己的身體健康在賺取回報,IT行業(yè),它只是一個普通的回報率很高的行業(yè)而已,試問身邊做建筑、銷售、物流的同學(xué)朋友,誰的工作不累呢,關(guān)鍵在于,你付出與你收獲的是否成正比。
04 市場需求大
隨著全行業(yè)的智能化、互聯(lián)網(wǎng)化,IT行業(yè)不在只是圈內(nèi)的技術(shù)能才,而是全行業(yè)的通用型人才,走到哪都能找到一份合適的工作。目前一般有一定規(guī)模的企業(yè)都會有自己的IT,有的對信息需求量大的企業(yè)更是如此,所以IT人即便之后考慮換一個行業(yè)發(fā)展,依舊有很高的價值,不用擔(dān)心求職風(fēng)險。
05 對轉(zhuǎn)行人士友好
俗話說窮不讀金融,社會上很多行業(yè)并不適合一部分家庭條件處于一般水平的人,比如金融行業(yè),對從業(yè)人員的家庭背景、成長見識、綜合素質(zhì)有很高的要求,否則很難入門,或者入門便輸在起跑線,因為許多金融知識,人情往來是書本上學(xué)不會的,而IT圈很多都是普通畢業(yè)生甚至高中*畢業(yè)的從業(yè)人員也不少,學(xué)習(xí)IT可以讓你掌握一門實實在在的技術(shù)。
"技能+學(xué)歷+高薪就業(yè)"模式,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)可獲得大專文憑和軟件工程師證書,還可享受專業(yè)就業(yè)團(tuán)隊的就業(yè)推薦服務(wù),在設(shè)立了專門的就業(yè)服務(wù),就業(yè)服務(wù)中心遍布在北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都、長沙等重點城市,組建了就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò),幫助學(xué)生多次推薦就業(yè),先后為社會培養(yǎng)了高級技能型人才萬余人,歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%。
2月23日,教育部舉行新聞發(fā)布會,介紹關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)情況。2022年,職業(yè)教育如何進(jìn)一步深化改革?將會有哪些新的變化?
中職定位從以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重
"推動中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重,抓好符合職業(yè)教育特點的升學(xué)教育。"教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季說。
現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),需要中等職業(yè)教育發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。當(dāng)前,我國中職教育存在辦學(xué)定位不適配、辦學(xué)規(guī)模大而不強(qiáng)、辦學(xué)條件缺口大等問題。針對這些問題,教育部今年著手推進(jìn)中職教育定位調(diào)整。
"中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點而不是終點。"陳子季說,"在學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育,擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模,打開中職學(xué)生的成長空間,這既是黨和的要求,也是人民群眾的迫切期望,更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才層次高移的現(xiàn)實需要。"
