衡陽(yáng)鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校 2022職業(yè)技術(shù)學(xué)?；馃嵴猩?
"職校助你練就一技之長(zhǎng)"職校生就業(yè)之所以受到社會(huì)歡迎,是因?yàn)槁毶哂休^強(qiáng)的職業(yè)技能,適應(yīng)了社會(huì)的需要。目前,普通中專大多辦學(xué)歷史長(zhǎng),教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。職校除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人
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空中乘務(wù)就業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)有良好政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),精通國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)業(yè)務(wù),能夠熟練掌握所學(xué)專業(yè)技能;有較高的英語(yǔ) 水平、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力;能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、 適合民用航空事業(yè)的需求與發(fā)展的空乘、空勤人員。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)外航空公司或協(xié)議單位從事空中乘務(wù)員、空中安全員或在航空公司、國(guó)內(nèi)機(jī)場(chǎng)從事值機(jī)、安檢、要客、VIP貴賓接待等地面工作。
高速列車乘務(wù)就業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握鐵路運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)、具備列車乘務(wù)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務(wù) 的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在高鐵、動(dòng)車、直達(dá)、磁懸浮、城際、特快、普快列車 上從事乘務(wù)員工作。
 
城市軌道交通運(yùn)輸管理就業(yè)方向
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)方面實(shí)際工作的基本能力和基本技能,面向城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理 和服務(wù)*線的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)崗位:畢業(yè)后在國(guó)內(nèi)(含港澳地區(qū))高鐵站、火車站、地鐵站從事安檢、站務(wù)、售票、調(diào)度等工作。


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3、班級(jí)建設(shè)靠文化
班級(jí)文化是班級(jí)的黏合劑,可以把學(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起,同時(shí)還可以使班級(jí)成員保持蓬勃朝氣,這個(gè)集體一定能夠創(chuàng)造奇跡!班級(jí)建設(shè)不僅用愛,更需用文化的力量,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),教室布置和板報(bào)也是一塊很好的陣地。
(1)讓我的教室充滿文化意蘊(yùn)
教室文化是完美教師的靈魂,是一個(gè)班級(jí)的使命、價(jià)值觀、愿景的集中整合與體現(xiàn)。教室文化也體現(xiàn)在教室的布置上。沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心安排的教室,無(wú)疑是缺少文化意蘊(yùn)的。教室是師生的主要活動(dòng)場(chǎng)所,我認(rèn)為,教室布置要具有美觀性、實(shí)用性。教室兩邊以及前后兩邊的空置墻壁設(shè)置盆花、照片墻,書法展、衛(wèi)生角等;例如:配合節(jié)日、配合學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)調(diào)整教室內(nèi)的布置。在教室張貼一些班級(jí)管理細(xì)則、班干部崗位職責(zé)、常規(guī)考核評(píng)比、光榮榜、學(xué)校文件。
(2)黑板報(bào):辦好板報(bào)不僅能陶冶學(xué)生的情操,而且能樹立學(xué)生的集體觀念,提高學(xué)生的審美能力?？梢悦恳黄跒閷W(xué)生留下黑板的5分之一左右的位置。如:*期:讓全班同學(xué)用便貼紙寫下了新學(xué)期對(duì)自己的期望;第二期:我為班級(jí)做貢獻(xiàn)(為班級(jí)做的一件事)等等

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就業(yè)去向
(1)各級(jí)各類口腔醫(yī)院從事口腔護(hù)理工作。  
(2)從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作和研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療。  
(3)到口腔醫(yī)療器械公司、口腔材料公司等從事營(yíng)銷工作。  
就業(yè)前景
口腔護(hù)理專業(yè)是護(hù)理學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的*好體現(xiàn)?？谇蛔o(hù)理專業(yè)人員既要具備護(hù)理學(xué)的理論觀念和操作技能,又要突出口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)?？谇蛔o(hù)理專業(yè)的建設(shè)為口腔醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展增添了新的內(nèi)容。隨著我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展,口腔?？漆t(yī)療機(jī)構(gòu)的不斷發(fā)展和壯大,工作環(huán)境好,我國(guó)對(duì)口腔?？谱o(hù)士的需求量也逐年急速增長(zhǎng),口腔護(hù)理人員已經(jīng)成為非常緊缺人才。我院口腔護(hù)理方向與行業(yè)企業(yè)緊密開展校企合作,能完全滿足學(xué)生就業(yè)需求。  

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大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計(jì)師前景較好根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報(bào)告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計(jì)越來(lái)越重視設(shè)計(jì)師個(gè)人的綜合能力,懂得全案設(shè)計(jì)的人才,才是企業(yè)更稀缺的。


平均薪資較高室內(nèi)設(shè)計(jì)平均薪資較高


勝任職位高全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。


晉升時(shí)間短機(jī)會(huì)大室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時(shí)間非?？?短短幾年有機(jī)會(huì)從助理到總監(jiān)。


入行門檻低室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)入的門檻低。對(duì)于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒(méi)有要求,只要你想學(xué),你都能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)



口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是我院的特色專業(yè),我院自1981年開始在全省中專衛(wèi)校*批招收3年制大專口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生,至今已有39年的辦學(xué)歷史,已為*各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了近5000名口腔醫(yī)生。目前已獲批"湖南省職業(yè)院校校企合作生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目",以口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)為核心專業(yè)的"基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)群"成功申報(bào)湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。