法語 德語 意大利語
| 級別 | 使用教材 | 課時(30min | 開班人數(shù) | 上課時間 | 適用對象 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| 法語A1班 | 《你好法語A1》 | 130 | 4 | 周末 | 零基礎(chǔ)對法國留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有法語需求的學(xué)員法語愛好者、旅行法國、加拿大移民 | 理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非常基礎(chǔ)的語句,可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個人的訊息,對于他人緩慢而清晰的對談,能以簡單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。詞匯量1000左右, 基礎(chǔ)了解法語,掌握固定場景的基本對話,例如居住地、人際關(guān)系、所有物等。 |
| 法語A2班 | 《你好法語A2》 | 130 | 4 | 周末 | 有A1基礎(chǔ)對法國留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有法語需求的學(xué)員法語愛好者、旅行法國、加拿大移民 | 能理解在*貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語句,能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及*貼近自己的環(huán)境之中的事物。詞匯量有2000左右,學(xué)習(xí)基本的個人和家庭資料、購物、區(qū)域地理、和就業(yè),能與人溝通簡單而例行性的工作。 |
| 法語B1班 | 《你好法語B1》 | 140 | 4 | 周末 | 有A2基礎(chǔ)對法國留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有法語需求的學(xué)員法語愛好者、旅行 | 能理解并遇到熟悉的事物做出理解,能再該語言使用地區(qū)旅游時對應(yīng)各種可能的狀況。詞匯量有4000左右,學(xué)習(xí)對于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關(guān)資訊,另外還能夠描述各種事件,并能對自己的意見或計劃做出簡略的解釋。 |
| 法語B2班 | 《你好法語B2》 | 150 | 4 | 周末 | 有B1基礎(chǔ)對法國留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有法語需求的學(xué)員法語愛好者、旅行 | 能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己專門的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語言的母語使用者進(jìn)行例行互動。詞匯量有6000左右,學(xué)習(xí)針對廣泛的主題說出清晰、細(xì)節(jié)性的文字,并且可對于一個議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。 |
| 意大利語A1班 | 《新視線A1》 | 80 | 3 | 周末 | 零基礎(chǔ)對意大利留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有意大利語需求的學(xué)員意大利語愛好者、旅行 | 可以與意大利人進(jìn)行簡單的交流,如自我介紹、問候、打電話等。掌握的詞匯量在500個左右,可以進(jìn)行簡單的書寫。簡單的交流,如自我介 紹、問候、打電話等。 |
| 意大利語A2班 | 《新視線A2》 | 80 | 3 | 周末 | 有A1基礎(chǔ)對意大利留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有意大利語需求的學(xué)員意大利語愛好者、旅行 | 面向日常生活為主,日常的簡單對話,談?wù)撟约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)情況、談?wù)撎鞖?、學(xué)會問路、買東西、點(diǎn)餐。掌握的詞匯量在800-1000個左右。 |
| 意大利語B1班 | 《新視線B1》 | 120 | 3 | 周末 | 有A2基礎(chǔ)對意大利留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有意大利語需求的學(xué)員意大利語愛好者、旅行 | 可以比較暢快地進(jìn)行交流,能夠理解意大利電視、廣播和報紙、新聞,能夠進(jìn)行比較規(guī)范的書寫和較為順暢的閱讀。掌握的詞匯量在1300-2000左右。能夠基本看得懂意大利的新聞,各種告示,可以進(jìn)行一些簡單的文書寫作。 |
| 意大利語B2班 | 《新視線B2》 | 140 | 3 | 周末 | 有B1基礎(chǔ)對意大利留學(xué)有意向的學(xué)員對工作有意大利語需求的學(xué)員意大利語愛好者、旅行 | 可理解相對專業(yè)的詞匯,聽懂意大利語授課,能夠從事公眾工作?？炊獯罄碾娨暋⑿侣?可以和意大利人進(jìn)行比較深刻的話題交流,比如文化、政治、歷史主題。可以書寫一些比較專業(yè)的文書。 |
| 德語A1班 | 《交際德語A1》 | 220 | 4 | 平日+周末 | 1、對德語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;2、有工作、移民、留學(xué)、探親、商務(wù)、簽證德語測試、德企面試等需求的學(xué)員。 | 使學(xué)員掌握德語*基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯,并能用德語進(jìn)行簡單的對話交流。通過小班教學(xué)、個性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式學(xué)習(xí)德語。從德語語音展開,以日常生活為背景,學(xué)習(xí)德語的常用表達(dá)和基礎(chǔ)語法、詞匯。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)德國文化。強(qiáng)大教師團(tuán)隊(duì)帶你學(xué)習(xí)德語基礎(chǔ)語法、詞匯和實(shí)用德語表達(dá)。通過聽說讀寫練習(xí),及穿插德國文化等內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)員親密接觸立體德語,迅速提高德語水平,掌握更加復(fù)雜的德語知識。能夠閱讀和理解日常生活中常見的基本詞匯、句子及文章;能夠掌握課堂和身邊等日常場合中的語速緩慢的短小對話;了解德國人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);能進(jìn)行簡單的日常對話,輔以工具書,可以書寫如便條、日記類的簡單文章。語音部分:從基礎(chǔ)的語音部分開始講起時間為20個學(xué)時,詞匯量100左右。語法部分:名詞的詞性、單復(fù)數(shù);名詞和代詞的四種變格和使用條件。聽說部分:聽說部分以德國的實(shí)際生活場景為內(nèi)容,全面培養(yǎng)學(xué)生對于德語的聽力理解和會話表達(dá)。 |
| 德語A2班 | 《交際德語A2》 | 200 | 4 | 平日+周末 | 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并完成德語A1階段的學(xué)生;2、有工作、移民、留學(xué)、商務(wù)、簽證德語測試、德企面試等需求的學(xué)員。 | 使學(xué)員理解并使用日常情景中的句子和常用語,在簡單的日常情景中就大家熟悉的事物進(jìn)行交流,能夠使用簡單的表達(dá)方式描述自己的來歷和學(xué)歷、身邊環(huán)境以及關(guān)系到直接需求的事物。由與生活有關(guān)的各種情景文章展開,在了解德國生活日常的同時學(xué)習(xí)德語的常用表達(dá)和基礎(chǔ)語法如從句類、詞匯如二分詞等。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學(xué)生理解德國文化,對在德國的生活有一定的了解。通過學(xué)習(xí)德語基礎(chǔ)語法、詞匯和實(shí)用德語表達(dá),學(xué)生會進(jìn)行聽說讀寫練習(xí),及穿插學(xué)習(xí)了解到德國本土文化習(xí)俗等內(nèi)容,老師將帶領(lǐng)學(xué)員親密接觸立體德語,迅速提高德語水平,掌握更加復(fù)雜的德語知識。能夠閱讀和理解日常生活中常用的中等難度詞匯、句子及中等篇幅文章;能夠掌握課堂和身邊等日常情景中的中等難度對話;更加了解德國人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn),培養(yǎng)能與德國人正確完整交流的能力;能較為流利的進(jìn)行日常對話,輔以工具書,可以書寫中等篇幅文章。語法部分:原因、關(guān)系、時間狀語從句,情態(tài)動詞過去式,副詞。聽說部分:聽說部分以德國的實(shí)際生活場景為內(nèi)容,全面培養(yǎng)學(xué)生對于德語的聽力理解和會話表達(dá)。 |
| 德語B1班 | 《交際德語B1》 | 200 | 4 | 平日+周末 | 1、已完成A2階段學(xué)習(xí),并有留學(xué)德國打算或?qū)Φ抡Z有濃厚興趣的學(xué)員;2、有工作、移民、留學(xué)、商務(wù)、德語測試、德企面試等需求的學(xué)員。 | 使學(xué)員掌握德語中級詞匯,并能用德語表達(dá)自己的觀點(diǎn),進(jìn)行較為流暢的對話交流。以日常生活為背景,學(xué)習(xí)德語的常用表達(dá)和中級語法、詞匯。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)德國文化。學(xué)習(xí)德語中級語法、詞匯和實(shí)用德語表達(dá)。通過聽說讀寫練習(xí),及穿插德國文化等內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)員親密接觸立體德語,迅速提高德語水平,掌握更加復(fù)雜的德語知識。能夠閱讀和理解日常生活中常見的詞匯、句子及報刊雜志文章;能夠理解在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時間等方面的對話時,理解其中的主要信息;能夠應(yīng)對在德語*旅行過程中碰到的大多數(shù)語言情景;能夠簡單并且有條理的表達(dá)日常話題和個人興趣領(lǐng)域;能夠匯報經(jīng)驗(yàn)和事件,描述夢想,希望和目標(biāo),以及給出簡單的說明或解釋。語法部分:名詞化;句型轉(zhuǎn)換;連詞介詞等。聽說部分:聽說部分以德國的實(shí)際生活場景為內(nèi)容,全面培養(yǎng)學(xué)生對于德語的聽力理解和會話表達(dá)。 |
| 德語B2班 | 《走進(jìn)德國B1+、B2》 | 300 | 4 | 平日+周末 | 1、擁有B1語言水平的學(xué)員。2、有工作、移民、留學(xué)、德語測試等需求的學(xué)員。 | 能理解一篇復(fù)雜文章中的具體獲抽象主體基本內(nèi)容,包括學(xué)員專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性討論課題。能比較自如流利的跟德國人進(jìn)行交際,雙方都不感到緊張。能清楚、詳細(xì)的談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題,能就時事發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能對各種可能性陳述其利弊。通過小班教學(xué)、個性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式學(xué)習(xí)德語。以日常生活為背景,學(xué)習(xí)德語的常用表達(dá)和高級語法、詞匯。在課程中同時輔以多媒體材料幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)德國文化。學(xué)習(xí)德語高級語法、詞匯和實(shí)用德語表達(dá)。通過聽說讀寫練習(xí),及穿插德國文化等內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)員親密接觸立體德語,提高德語水平,掌握更加復(fù)雜的德語知識。語法部分:各種復(fù)雜句型的分析,句型轉(zhuǎn)換。聽說部分:聽說部分以德國的實(shí)際生活場景為內(nèi)容,全面培養(yǎng)學(xué)生對于德語的聽力理解和會話表達(dá)。 |
