為適應(yīng)人才市場需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革,加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對家長負(fù)責(zé),對學(xué)生實行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃
湖南物業(yè)管理專業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
湖南物業(yè)管理專業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
專業(yè)類別: 機械設(shè)計制造
專業(yè)方向: 工業(yè)設(shè)計
專業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設(shè)計系
工業(yè)設(shè)計專業(yè)介紹
INDUSTRIAL DESIGN
工業(yè)設(shè)計是一種創(chuàng)造性的活動,其目的是為物品、過程、服務(wù)以及它們在整個生命周期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。產(chǎn)品設(shè)計,即針對人與自然的關(guān)聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備的需求所作的響應(yīng)。包括為了使生存與生活得以維持與發(fā)展所需的諸如工具、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所進行的設(shè)計。產(chǎn)品設(shè)計的核心是產(chǎn)品對使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。狹義工業(yè)設(shè)計的定義與傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計的定義是一致的。由于工業(yè)設(shè)計自產(chǎn)生以來始終是以產(chǎn)品設(shè)計為主的,因此產(chǎn)品設(shè)計常常被稱為工業(yè)設(shè)計。
培養(yǎng)要求:
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識,具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系,并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。
湖南物業(yè)管理專業(yè)學(xué)校 校園環(huán)境
環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)什么?
素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計、景觀設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟學(xué)概論,管理學(xué)概論、工程估價、寫生(實習(xí))家具設(shè)計,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。
這個專業(yè)需要繪制圖紙,因此對于繪畫技能的要求相對于其他平面類更高,想要報考這個專業(yè)的同學(xué)一定要保持繪畫水平。
大量人才缺口 全案室內(nèi)設(shè)計師前景較好
根據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息報告顯示,室內(nèi)人才需求處于上升狀態(tài)。
但室內(nèi)設(shè)計越來越重視設(shè)計師個人的綜合能力,懂得全案設(shè)計的人才,才是企業(yè)更稀缺的。
平均薪資較高
室內(nèi)設(shè)計平均薪資較高
勝任職位高
全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè),可以從事的崗位覆蓋行業(yè)所需多數(shù)崗位。
晉升時間短機會大
室內(nèi)設(shè)計行業(yè)重視能力,只要你能力提升了,職位的晉升時間非?？?短短幾年有機會從助理到總監(jiān)。
入行門檻低
室內(nèi)設(shè)計行業(yè)進入的門檻低。對于學(xué)歷、行業(yè)背景并沒有要求,只要你想學(xué),你都能進入這個行業(yè)
