課前測(cè)評(píng)分析、跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)、不斷優(yōu)化改善方案。
寧波在職考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
寧波在職研究生報(bào)考條件及流程-寧波在職mba培訓(xùn)機(jī)構(gòu),考研人數(shù)逐年增高,尤其是在職人員考研究生,如果不能提前開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備的話復(fù)習(xí)備考得到壓力是非常的大的。寧波在職考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好?寧波新文道考研2023考研金鳳凰計(jì)劃半年?duì)I先行班能夠幫助考生進(jìn)行半年的復(fù)習(xí)規(guī)劃,把握考研的關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學(xué)生能夠做好充分的備考準(zhǔn)備。課程采用封閉式管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,有效幫助考生提升復(fù)習(xí)備考效率。
面向在職人員,解決復(fù)習(xí)備考痛點(diǎn)
1
平時(shí)需要上班復(fù)習(xí)時(shí)間緊張
工作日可利用碎片化時(shí)間隨時(shí)學(xué)習(xí)線。上精品課程,周末
及法定節(jié)假日參加線下小班授課,上課方式靈活,高效
利用自由時(shí)間。
2
基礎(chǔ)相對(duì)薄弱缺乏規(guī)劃指
從初試到復(fù)試,從公共課到專業(yè)課,講、練、測(cè)、評(píng)、
答、驗(yàn)六步教學(xué),先導(dǎo)、基礎(chǔ)、強(qiáng)化、提高、沖刺、復(fù)
試六階輔導(dǎo),科學(xué)化教學(xué)、專業(yè)化指導(dǎo)。
3
學(xué)習(xí)氛圍不佳考研訊息匱乏 
一個(gè)學(xué)員、N個(gè)老師,N對(duì)1全程全方位陪伴督導(dǎo),個(gè)
性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。專業(yè)分析、研招資訊速遞、 關(guān)
鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)、復(fù)試調(diào)劑指導(dǎo),解除后顧之憂。
全面課程服務(wù),助力學(xué)員圓考研
- 1 考研公共課精品課
- 2 目標(biāo)*專業(yè)課輔導(dǎo)
- 3 復(fù)試環(huán)節(jié)備考指導(dǎo)
- 4 復(fù)試環(huán)節(jié)備考指導(dǎo)
- 5 學(xué)管師全程督學(xué)督
- 6 家校雙向溝通服務(wù)
多種教學(xué)方式供你選
定制方案課前定制學(xué)習(xí)方案,針對(duì)性學(xué)習(xí),課中雙師督學(xué),個(gè)性化助力,課后作業(yè)督導(dǎo),建立學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
- 模塊教學(xué)
模塊化教學(xué),構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)體系,試題解析,掌握命題規(guī)律,習(xí)題、測(cè)評(píng)并進(jìn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)解題方法。
線下面授多個(gè)校區(qū),就近選擇輔導(dǎo)上課地點(diǎn) 面對(duì)面輔導(dǎo),師性互動(dòng)教學(xué)更專注 教室安靜學(xué)習(xí)氛圍濃郁狀態(tài)好。
- 線上遠(yuǎn)程
上課時(shí)間,可靈活安排調(diào)整 ,有效合理利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),無(wú)地域限制,享受實(shí)力師資教學(xué)輔導(dǎo)。
八大專屬服務(wù)全程護(hù)航
01
學(xué)前測(cè)評(píng)
02
學(xué)員檔案
建立學(xué)員檔案、記錄學(xué)員信息、實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)規(guī)劃。
03
雙師督學(xué)
授課老師、學(xué)管師雙師督學(xué)、學(xué)管師監(jiān)督上課情況。
04
課堂跟蹤
隨堂監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)效果、發(fā)現(xiàn)短板、重點(diǎn)難點(diǎn)專項(xiàng)突破。
05
狀態(tài)管理
關(guān)注學(xué)員狀態(tài)、貼心交流、緩解壓力、建立信心。
06
家校溝通
學(xué)習(xí)進(jìn)度溝通、家校共育、老師全程陪伴學(xué)員學(xué)習(xí)。
07
?？挤治?/span>模擬測(cè)試、適應(yīng)考試氛圍、講評(píng)分析查漏補(bǔ)缺,從容應(yīng)試。
08
課后答疑
課后及時(shí)為學(xué)員答疑解惑、鞏固考點(diǎn)、不存疑不留惑。
八大教學(xué)中心 坐落高校集中地段
- icon
- icon
- icon
- icon
- icon
- icon
