護(hù)理需求將向社區(qū)拓展
勞動(dòng)價(jià)值應(yīng)得到充分體現(xiàn)
*新聞周刊:協(xié)和護(hù)理*在2015年成立了社區(qū)護(hù)理學(xué)系,在2017年開設(shè)老年護(hù)理方向,未來這兩個(gè)領(lǐng)域的護(hù)理將有怎樣的發(fā)展?
王辰:未來專業(yè)人士需求增長*快的類別中,護(hù)士當(dāng)屬其一,甚至都沒有之一,因?yàn)槔淆g化社會正在快速到來。2016年,*慢性非傳染性疾病死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的89%,因此護(hù)士將從過去主要局限于診所和醫(yī)院,向社區(qū)拓展;從過去主要專注于醫(yī)療的相關(guān)護(hù)理,向預(yù)防和慢病管理護(hù)理領(lǐng)域拓展。這意味著今后既有社區(qū)預(yù)防保健和家庭護(hù)士,也有更多?？谱o(hù)士出現(xiàn),分工更細(xì)化,不同領(lǐng)域有不同類別的專業(yè)護(hù)理人才。未來,養(yǎng)老院的管理人員,很大程度上會從護(hù)理人員中產(chǎn)生,護(hù)理人員將起到至關(guān)重要的作用。整個(gè)社會中,護(hù)理人員將在更廣闊范圍內(nèi)照護(hù)患者。
*新聞周刊:就護(hù)士這一職業(yè)來講,還面臨著工作時(shí)間長,職業(yè)不被重視,薪資低、離職率高等現(xiàn)狀,該如何解決?
王辰:我國的醫(yī)務(wù)人員,無論是護(hù)士還是醫(yī)生,在職業(yè)發(fā)展上,都應(yīng)有一個(gè)更好的機(jī)制和體系設(shè)計(jì),這方面還有很大的提升空間。就護(hù)士而言,需要給他們一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,使其"知止而后有定"。這需要整個(gè)行業(yè)去思考,需要有關(guān)*按照科學(xué)規(guī)律去規(guī)劃。
關(guān)于待遇,應(yīng)建立一種績效激勵(lì)機(jī)制,對護(hù)理人員的勞動(dòng)價(jià)值要有充分的體現(xiàn),否則,不利于吸引更多*人才從業(yè),不利于提高整個(gè)行業(yè)的水準(zhǔn)。我們應(yīng)按照科學(xué)規(guī)律、市場規(guī)律來體現(xiàn)一線護(hù)士的勞動(dòng)價(jià)值。
另外,全社會都需要營造一個(gè)尊重護(hù)士的氛圍,對護(hù)士重要性和專業(yè)性的理解要進(jìn)一步加深。就醫(yī)生而言,也應(yīng)深刻理解護(hù)理的重要性,與護(hù)士在救死扶傷的道路上形成一種相互扶持、攜手同行的伙伴關(guān)系,共同照顧好患者。
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’更多更好的就業(yè)機(jī)會‘當(dāng)前就業(yè)市場的競爭越來越激烈,每年都有大批的*畢業(yè)生涌入求職市場,這樣,很多用人單位在招聘人才的時(shí)候,除了要求學(xué)歷之外,還需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn),即強(qiáng)調(diào)一定的職業(yè)技能。那么,對于中專生來說,如果能通過自考本?？频奶鬃x,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的專業(yè)課程及職業(yè)技能的培訓(xùn)與實(shí)習(xí),日后,一定可以在畢業(yè)時(shí)取得更多更好的就業(yè)機(jī)會,憑著堅(jiān)實(shí)的核心競爭力取勝
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中職學(xué)生升學(xué)途徑
一:對口升學(xué)
對口升學(xué)是*從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),中職對接高職、本科,讓中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生通過對口專業(yè)的考試招生,進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)。對口升學(xué)的學(xué)生*畢業(yè)后和同年通過普通高考進(jìn)入*深造的學(xué)生享受同等待遇。對口考試采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。對口升學(xué)的優(yōu)勢在于升學(xué)、就業(yè)雙保險(xiǎn),就讀對口升學(xué)班,有直接升入*的機(jī)會,也可選擇直接就業(yè),升學(xué)、就業(yè)兩不誤。
二:高職單招
高職單招(高等職業(yè)院校單獨(dú)考試招生),高等職業(yè)院校在高考前自行組織命題、考試、評卷、劃線,確定預(yù)錄取名單,報(bào)省教育考試院審核后錄取?？忌鷧⒓訂为?dú)招生考試后,被正式錄取后不得參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。高職單招是完善高等職業(yè)教育多樣化選拔機(jī)制的舉措,是普通高考的重要組成部分,單招學(xué)生與統(tǒng)招學(xué)生在進(jìn)校后的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和教育、教學(xué)、畢業(yè)文憑等待遇相同。與普通高考相比,單招考試不僅看文化考試,還要看綜合測試,比如技能、面試、職業(yè)傾向測試等(2020年受疫情影響,單招考試只考了語文、數(shù)學(xué)),綜合能力強(qiáng)的考生的優(yōu)勢可得到體現(xiàn)。有些院校參加考試人數(shù)較少,升學(xué)錄取率高,專業(yè)迎合社會需求,就業(yè)前景廣闊。
三:五年一貫制
五年一貫制大專是招收參加*的應(yīng)屆*畢業(yè)生,具體錄取分?jǐn)?shù)線,各院校根據(jù)報(bào)名情況自主擬定。五年一貫制大專學(xué)制5年,期間一直在高等大專院校就讀。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)*教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》,學(xué)歷是*承認(rèn)的普通全日制大專學(xué)歷,證書注明五年一貫制?？谱謽?。大專畢業(yè)后還可參加升本科考試?yán)^續(xù)深造本科。
四:"3+2高職"
"3+2"高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)*經(jīng)省有關(guān)*批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆*畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的大專文憑。前三年按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加"三二分段"中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí),發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中,考生特征填"三二分段"。
五:留學(xué)
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨*高度重視職業(yè)教育工作,職業(yè)教育改革發(fā)展取得重要進(jìn)展。中職技校生通過留學(xué)的方式進(jìn)入國外*深造,成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。出國留學(xué)之前是需要參加雅思,托福一類的語言考試的。
六:成教、網(wǎng)教、自考
*為了滿足不同條件,不同需求的成人學(xué)歷需求,比如學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成本、拿證難度等等不同情況,設(shè)定的了自考、成教、網(wǎng)教三種方式:自考:考試難度大,通過率低,根據(jù)*新政策學(xué)制延長,至少一年半畢業(yè)。個(gè)人認(rèn)為如果自學(xué)能力不是很強(qiáng),基礎(chǔ)不過硬的同學(xué),慎重選擇,但是自考的含金量比較高。成考:面授網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,部分學(xué)校要求學(xué)生必須定期去上課,每年考試次數(shù)多。對于很多上班族來說極大增加學(xué)習(xí)難度,時(shí)間上很受限制。但是相對自考比較容易,含金量沒有自考高。網(wǎng)教:學(xué)習(xí)方式自由,學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,只要有網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí),學(xué)費(fèi)低,學(xué)習(xí)難度低,照顧基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。
七:普職融通
普職融通,是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。普職融通能滿足普通高中學(xué)生的技能學(xué)習(xí)需求,同時(shí)也滿足了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的升學(xué)深造愿望,建立了普通高中教育與中等職業(yè)教育融合銜接機(jī)制,是非常利于打造高素質(zhì)高技能人才的形式。
八:藝體考試
對于有藝術(shù)特長(美術(shù)、音樂等)和體育特長的學(xué)生而言,藝體高考是一條不錯(cuò)的路子。中職學(xué)生參加普通高考藝體類,考試流程和錄取方式與普通高中是一樣的,因?yàn)槁殬I(yè)高中跟普通高中是平等級的,只是教學(xué)類型不一樣罷了,其他的都差不多,如學(xué)制、錄取方式、升學(xué)方式等。藝體高考分為專業(yè)考試(春季)和文化考試(6月高考)兩部分,若*的學(xué)生*分?jǐn)?shù)達(dá)到了一定的要求,也可以報(bào)考各職高的藝體高考班。
九:普通高考
中等職業(yè)學(xué)校屬高中學(xué)段教育,中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考。同學(xué)們通過讀"以技能為主"的職業(yè)學(xué)校,不懈努力奮斗,直接參加高考,考上*,也還是非常能干的。
十:*入學(xué)
對于獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的*職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng);或由省級教育行政*主辦或聯(lián)辦的省級職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,和具有高級工或技師資格(或相當(dāng)*)、獲得縣級勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,經(jīng)省教育行政*核實(shí)資格、高職*考核公示,可由有關(guān)高職**錄取。符合條件的考生應(yīng)參加高考報(bào)名,并在該省份規(guī)定的具體日期前向有關(guān)高職*提出書面申請。
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聶詩潔,女,2016級護(hù)理專業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2019年7月1日
任職情況:院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會事務(wù)部部長、國際教育*團(tuán)總支副書記
工作感悟:進(jìn)入*之后為了鍛煉自己,參加了團(tuán)總支面試競選,參與了院系很多活動(dòng),收獲了工作許多經(jīng)驗(yàn)和獎(jiǎng)項(xiàng)。
2021年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*心肺復(fù)蘇技能大賽"二等獎(jiǎng)"
2020年被聘為院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會事務(wù)部部長
2020年被聘為國際教育*團(tuán)總支副書記
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*共青團(tuán)干部"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*表彰晚會"*志愿者"
2020年榮獲院團(tuán)委學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會"*干事"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*三下鄉(xiāng)"*個(gè)人"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*社團(tuán)才藝展示"*志愿者"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師技能大賽"*志愿者"
對老師的寄語:非常感謝老師們對我的關(guān)懷與教育,三年時(shí)間里,無論是學(xué)習(xí),生活,或者工作,老師們都給我比較大的鼓勵(lì)。在博雅我過得很充實(shí),也收獲了許多。從不敢上臺,到現(xiàn)在可以大大方方的展現(xiàn)自己。非常感謝我們的班主任黃老師,在校期間,他經(jīng)常在我沒有信心的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我驕傲的時(shí)候,及時(shí)提醒我。是我們班級的照明燈,是我們生活上的朋友。希望老師們事業(yè)順利,身體健康。
對學(xué)校的寄語:在校期間非常感謝學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源。使我對護(hù)理行業(yè)有了更加深入的了解。也掌握了較為扎實(shí)的專業(yè)知識。祝母校越辦越好,培養(yǎng)出更多護(hù)理專業(yè)人才。
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語:希望大家秉持著"熱愛讓人開始,責(zé)任讓人堅(jiān)持。"的想法。對待所選專業(yè),學(xué)習(xí),生活和工作。懷揣熱愛和責(zé)任,無論到哪里都可以找到自己的價(jià)值。
