而感統(tǒng)訓(xùn)練主要是通過(guò)一些科學(xué)的訓(xùn)練手段讓孩子能夠在游戲中鍛煉各項(xiàng)感知覺(jué),讓大腦和身體的鏈接更加密切,對(duì)于外界來(lái)的反應(yīng)更加靈敏。而不僅僅是冒險(xiǎn)和力量的訓(xùn)練,還有身體的協(xié)調(diào)、動(dòng)作企劃、注意力、記憶力、團(tuán)隊(duì)合作等,這是單純的冒險(xiǎn)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練代替不了的。感統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)針對(duì)性——因人而異,需要專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)后根據(jù)個(gè)案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來(lái)設(shè)定訓(xùn)練方案。
感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證如何考取 報(bào)考需要條件2022實(shí)時(shí)更新
yresA.J根據(jù)對(duì)腦功能研究,1972年首先系統(tǒng)地提出了感覺(jué)統(tǒng)合理論(SensoryIntegration Theory)。她認(rèn)為感覺(jué)統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對(duì)身體內(nèi)外知覺(jué)做出反應(yīng)。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的教師簡(jiǎn)稱(chēng)感統(tǒng)訓(xùn)練師,感統(tǒng)訓(xùn)練師訓(xùn)練的對(duì)象是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子。應(yīng)用專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)器材設(shè)置課程。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證就業(yè)前景好 選擇咱們正規(guī)報(bào)考單位 證書(shū)權(quán)-威性高,網(wǎng)上可查 報(bào)考費(fèi)用低 考證流程簡(jiǎn)單,輕松考取,報(bào)名條件不嚴(yán) 提交基本資料順利過(guò)關(guān) 證書(shū)*通用,正規(guī)國(guó)-家認(rèn)可 證書(shū)含金量好 用途廣泛 權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書(shū) 詳情咨詢雷老師手機(jī)號(hào)微信
感覺(jué)統(tǒng)合能力是空間感、時(shí)間感、數(shù)理邏輯、言語(yǔ)功能、注意力、閱讀及書(shū)寫(xiě)等能力的基礎(chǔ),是兒童社會(huì)交往能力的基礎(chǔ)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,是為了使兒童充分感知各種刺激,在大腦進(jìn)行感覺(jué)的統(tǒng)合,并作出適應(yīng)性的反應(yīng)。因此,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)是采取形式,是孩子樂(lè)于接受、主動(dòng)參與,學(xué)規(guī)則的訓(xùn)練,是個(gè)別化、針對(duì)性的設(shè)計(jì)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練可以說(shuō)是大腦的加油站!是每一個(gè)兒童成長(zhǎng)的必修課!
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哪些兒童需要做感統(tǒng)訓(xùn)練?兒童感統(tǒng)失調(diào)有很多方面影響,有以下癥狀的兒童可能是由感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)引起的,需要對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。癥狀一:不愛(ài)看書(shū),丟三落四,記憶力差。癥狀二:容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三:反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四:方向感差,動(dòng)作協(xié)調(diào)性差,走路時(shí)容易跌倒,精細(xì)動(dòng)作能力差。癥狀五:煩躁注意力不集中。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考入口 目前報(bào)考條件寬松 考試內(nèi)容簡(jiǎn)單 報(bào)考費(fèi)用優(yōu)惠 流程簡(jiǎn)單 提交基本資料輕松考過(guò) 咱們做教育多年正規(guī)可靠,證書(shū)*認(rèn)可,官網(wǎng)查詢,報(bào)名培訓(xùn)加考試一站式服務(wù),申報(bào)周期短,價(jià)格美麗,歡迎報(bào)名,值得信賴。隨時(shí)申報(bào),讓每個(gè)客戶就業(yè)上崗無(wú)憂,正規(guī)機(jī)構(gòu)報(bào)名才是我們正確的選擇。詳情請(qǐng)加劉老師手機(jī)號(hào)微信咨詢。
也就是幼兒不僅需要感覺(jué)的學(xué),更需要感覺(jué)統(tǒng)合的學(xué)。感覺(jué)的教育與感覺(jué)統(tǒng)合的教育是一脈相承的,只有具備了感覺(jué)統(tǒng)合的能力,所有的學(xué)和動(dòng)作才能順利進(jìn)行。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練及感統(tǒng)訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視、聽(tīng)、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激,并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。
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＊的說(shuō),就是一個(gè)人處理外界信息的能力及人體在自然環(huán)境中有效利用自己的各種感官,眼,耳,鼻,古身接受不同的感覺(jué)信息,視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),味覺(jué),觸覺(jué),前庭覺(jué)本體覺(jué)的輸入大腦,大腦對(duì)這些信息進(jìn)行加工處理,比較增強(qiáng)意志,聯(lián)系統(tǒng)一的,并作出正確反應(yīng)的過(guò)程,通俗的說(shuō)就是一個(gè)人將眼睛看到的,耳朵聽(tīng)到的,內(nèi)耳感受到的是身體四肢運(yùn)動(dòng)的皮膚接觸到的感覺(jué)信息,輸入大腦,經(jīng)由大腦對(duì)其進(jìn)行加工處理,并做出適應(yīng)環(huán)境需要的反應(yīng),適應(yīng)性反應(yīng),使得個(gè)體與環(huán)境的接觸＊,并感受到滿足幼兒,感覺(jué)統(tǒng)合本質(zhì)上是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程
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常在水中活動(dòng),孩子需要調(diào)動(dòng)全身的皮膚,關(guān)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)分泌系統(tǒng)等,使得各種感覺(jué)系統(tǒng)統(tǒng)合,協(xié)調(diào)配合,保持平衡和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而鍛煉了孩子的本體覺(jué)能力。當(dāng)然,游泳不僅促進(jìn)觸覺(jué),前庭覺(jué)和本體覺(jué)的發(fā)育,對(duì)于人體的其它感覺(jué)器官,比如視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)也都有非常好的鍛煉效果,還可以促進(jìn)孩子的肌肉發(fā)育,改善心血管系統(tǒng),提高呼吸系統(tǒng)的機(jī)能,增加孩子地靠疾病的能力等等。
9-12歲爬山是一項(xiàng)能促進(jìn)身體雙側(cè)協(xié)調(diào)類(lèi)的感統(tǒng)活動(dòng)。高山上的遠(yuǎn)眺近看,對(duì)于孩子眼部肌肉的鍛煉非常有益,有助于孩子視覺(jué)廣度,視覺(jué)靈活調(diào)焦等多項(xiàng)視覺(jué)能力的提升。跆拳道、柔道也是一種選擇,其不單是骨骼肌肉的收縮,也是視覺(jué)空間感知、本體覺(jué)、觸覺(jué)等綜合能力的提升。
