用圖形思考的高功能自 閉 癥兒童以后可以成為圖形設計師、工業(yè)設計師;喜歡思考抽象模式的高功能自 閉 癥患者可以去學數學、編程;文字類型的高功能自 閉 癥兒童可以成為記者和演員。

    自 閉癥(孤 獨癥)患兒普遍存在多種維生素,多種礦物質水平明顯低于正常兒童,同時也發(fā)現(xiàn)許多共性問題?，F(xiàn)在我們經過臨床實踐發(fā)現(xiàn),運用整合醫(yī)學理論,可以有效解決孤 獨癥生理內環(huán)境問題,運用臨床醫(yī)學、分子營養(yǎng)學、營養(yǎng)醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學、中醫(yī)學、教育學、心理學等,采百家之長來共同做康去教授這些新技能。隨著兒童逐漸掌握了每個步驟,更加復雜的技能

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家庭參與早期療育服務之重要性包括:

1、以家庭為早期療育方案之干預重點,其目的在減少父母因發(fā)展遲緩兒童的出現(xiàn)所帶來的罪惡感、不安與混淆情緒。

2、早期療育之施行可以讓父母了解發(fā)展遲緩兒童之發(fā)展,并協(xié)助父母提早預備孩子所需接受的各種療育與增強父母配合之動機。

3、早期療育的內容將提供如何協(xié)助發(fā)展遲緩兒童的技巧給父母,使父母在試圖做家庭干預的時候有方法,不慌張。

4、預防發(fā)展遲緩兒童因父母不當之反應而形成不必要的行為退縮。

5、促進父母利用社區(qū)資源之能力與相關知識的吸取。

    第-點就是想,好比一個家長帶著一個孩子,這個孩子想喝水的時候,他會拽著媽媽,然后指向飲水機這樣一個動作,自閉兒是沒有指向物體這個動作的,他只是在那里蹦跳,對用手指指向物體一點興趣都沒有。

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