幼兒自理生活、自我保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境,與人交往等方面的行為要轉(zhuǎn)化成幼兒的活動常規(guī),養(yǎng)成習(xí)慣。

因此,保育員工作既要重視對孩子的照顧保護(hù),又要滿足他們不斷增長的獨立要求,如保育員組織幼兒進(jìn)餐時,要先照顧體弱兒,特殊幼兒,飯菜少盛多添,分得均勻,隨時糾正幼兒的不良姿勢,培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣,有規(guī)律地進(jìn)食,不挑食,不偏食,不貪食,不要將食物掉在餐桌、地面上,培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

同時還要對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)基礎(chǔ)知識的教育,如:吃雞蛋、水果、牛奶對幼兒的生長有何作用,如果偏食、貪食不講衛(wèi)生對幼兒生長又有什么壞處,讓幼兒知道每天飲食的營養(yǎng)價值。飯前要求大、中班的值日生,擦桌,擺碗,盤子,椅子安放好。飯后將用過的碗筷等餐具放在指定的容器內(nèi),讓孩子自己動手嘗試,培養(yǎng)自我服務(wù)的能力,因此,保育員做好幼兒生活管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)的能力是非常重要的。

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保育員證有什么用?

(1)托幼機構(gòu)從事保育員工作的*上崗憑證。

(2)作為境外勞務(wù)人員辦理技能水平公證的有效證件。

(3)在職無幼師證幼師,幼兒園驗收可用保育員證書替代。

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(2)作為境外勞務(wù)人員辦理技能水平公證的有效證件。

(3)在職無幼師證幼師,幼兒園驗收可用保育員證書替代。

保育員在一些家政服務(wù)公司、母嬰護(hù)理機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、還有幼兒園是*為常見的,說直接一點,就是幫助幼兒園等機構(gòu)照顧小孩子、教育小孩子的工作人員。隨著社會需求的不斷發(fā)展,越來越多的人更加注重孩子的從小教育,而且現(xiàn)在的家長大多都以工作為主,對于孩子的生活照顧和教育也是有限的,而保育員這個職位就占據(jù)了這個時機,是一個不容忽視的職業(yè)。

嬰幼兒的照護(hù)服務(wù)是*和改善民生的重要內(nèi)容,事關(guān)嬰幼兒健康成長,事關(guān)千家萬戶。黨的報告要求,在"幼有所育"上不斷取得新進(jìn)展。 *工作報告中指出,要針對實施全面兩孩政策后的新情況,加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護(hù)服務(wù),支持社會力量興辦托育服務(wù)機構(gòu)。為了促進(jìn)解決"幼有所育"問題,針對嬰幼兒照護(hù)服務(wù)人員緊缺、素質(zhì)相對不高等問題,《指導(dǎo)意見》提出,加快培育嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)人才。特別強調(diào),要"依法逐步實行工作人員*準(zhǔn)入制度,對虐-童等行為零容忍,對相關(guān)個人和直接管理人員實行終身禁入。

目前市場對于保育員的需求是巨大的,但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性,保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué),對嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知,教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。