席朗*生口才課程班《演講口才與社交》學(xué)校采用席朗首創(chuàng)的"參與式"的教學(xué)模式,就是啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式,即老師講解、課堂演練、課后實(shí)踐的教學(xué)方法。
課程亮點(diǎn)
適用對(duì)象
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)
席朗口才課程班《演講口才與社交》樹(shù)立自信:豐富有趣的啟發(fā)式、鼓勵(lì)式課程模式,讓孩子更樂(lè)于融入課堂,輕松氛圍當(dāng)中建立自信,樂(lè)于表達(dá)。豐富表達(dá):各種不同的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富講話的結(jié)構(gòu)性,邏輯性,讓表達(dá)更豐富,具體,讓孩子更樂(lè)于展現(xiàn)自我;高情商:學(xué)習(xí)并提高情商,通過(guò)表達(dá)溝通能夠更好地體現(xiàn)出高情高的重要性,合理處理與他人之間的關(guān)系,快樂(lè)和諧;
課程內(nèi)容
*部分:公眾表達(dá)理論知識(shí)部分,肢體語(yǔ)言、聲音的運(yùn)用融合;
第二部分:五何公式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,讓語(yǔ)言表達(dá)的更加流暢,體會(huì)具體化詳.細(xì)化表達(dá)的作用;
第三部分:條理公式的運(yùn)用,增強(qiáng)講話的條理性,邏輯性和結(jié)構(gòu)感;
第四部分:運(yùn)用競(jìng)選公式模擬班級(jí)、學(xué)校各種場(chǎng)合競(jìng)選演說(shuō);
第五部分:體會(huì)不同的節(jié)日、聚會(huì)場(chǎng)合敬酒祝詞的演說(shuō);
第六部分:感恩訓(xùn)練,學(xué)會(huì)高情商表達(dá),學(xué)會(huì)換位思考;
第七部分:情緒控制與自我調(diào)整,學(xué)會(huì)高情商的表達(dá)與溝通;
第八部分:學(xué)會(huì)運(yùn)用講話的魔術(shù)公式,體會(huì)號(hào)召說(shuō)服他人,提升自信展現(xiàn)領(lǐng)袖氣質(zhì);
第九部分:運(yùn)用主持公式,應(yīng)變各種場(chǎng)合主持結(jié)構(gòu),高情商的表達(dá),展現(xiàn)風(fēng)采;
第十部分:辯論訓(xùn)練使語(yǔ)言更加豐富,邏輯性更強(qiáng)。建立語(yǔ)言的組織技巧,即興講話的技巧,體會(huì)高情商演說(shuō).
