2021-12-16 14:06:54
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7歲孩子的注意力有多長時間?7歲孩子的注意力不會持續(xù)很長時間,*多也就是一節(jié)課當中老師在講臺上講課的時間,30分鐘。因為畢竟孩子的年齡還小。注意力不可能時間太長。下課鈴聲響起的時候。孩子就不會再有注意力了。7歲的孩子剛剛上**。不可能像高年級的同學那樣,有很強的自制能力。
7歲孩子的注意力訓(xùn)練方法:
1、以身作則
父母在孩子寫作業(yè)及讀書時,父母也應(yīng)該做同樣的事。不能讓孩子覺得不公平,為什么你們能玩,我就不行呢?咱們要讓孩子明白,孩子在學習寫作業(yè),父母也在學習工作。這樣,孩子心理平衡,更不會出現(xiàn)更多的想法,只有一心寫作業(yè),一心學習。
2、不打擾
當孩子玩或者做自己喜歡的事情的時候,父母不應(yīng)該去打擾孩子。這是孩子*專注的時候,一心不二用,而且現(xiàn)在就是孩子培養(yǎng)注意力的*佳時間。
3、獎罰結(jié)合
對于一些注意力不集中,而對小禮物感興趣的孩子(當然每個孩子都喜歡禮物和獎品),父母可以和孩子一起制作一張獎罰計劃表。如果今天在學校表現(xiàn)好,受到了老師的表揚或者回家的家庭作業(yè)完成的很認真,父母可以給予一定的獎勵和鼓勵。
4、勞逸結(jié)合、該玩就玩
父母和老師給孩子安排學習任務(wù),時間不宜太長。根據(jù)心理學的研究表明,5～7歲的孩子能夠集中注意力的時間為15分鐘,7～10歲孩子20分鐘。所以學習一段時間后,應(yīng)讓孩子放松或休息一下。此外,讓孩子玩的時候,就應(yīng)該讓孩子充分享受玩耍的樂趣。
錢丹塞恩心理平臺,心理輔導(dǎo)提供的是幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等,主要著重幫助孩子行為、學校中的生活、社交發(fā)展以及自尊心.我們希望通過心理溝通,能夠讓孩子有一個全新的發(fā)展,在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。幫助青少年調(diào)整壓力,找到合適的發(fā)泄方式,而且現(xiàn)場傳授情緒管理的方法,不再因為學習壓力、緊張以及情緒失控而緊張和束手無策了?？梢院侠戆l(fā)泄自己的壞情緒,保持健康快樂的心情學習和生活。由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子及家長提供心理輔導(dǎo),解決孩子家庭和校園的心理困擾。
調(diào)皮、愛搞破壞
倔強,情緒大
叛逆、和家長對抗
行為約束差、偷錢
脾氣暴躁
考試焦慮、壓力大
暴力攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強迫反復(fù)行為。過度溺愛導(dǎo)致孩子依賴性強,百依百順, 沒有原則,缺乏獨立能力。
厭學倦學、缺乏學習興趣、考試壓力管理、入學適應(yīng)困難、注意力不集中。學校和教師追求升學率,學生的情感苦惱不能及時訴說,出現(xiàn)心理障礙。存在著*化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌。當今各種思潮沖擊著我們的社會,復(fù)雜的社會生活,使孩子陷入無以參照、無以歸附的境地,孩子思想的混亂、情緒的波動等。
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正。生理發(fā)育和心理發(fā)展的不平衡,使孩子出現(xiàn)困惑,煩惱,躁動產(chǎn)生心理問題。
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沙盤心理課
沙盤為兒童提供一個"自由與受保護"的空間,通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
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游戲心理課
通過游戲的方式,直接了解其行為內(nèi)在的深層根源,過程中充滿歡樂,沒有壓力,讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中,進行主動、自主探索,調(diào)整身心狀態(tài)。
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藝術(shù)治療課
以心理學和藝術(shù)理論為基礎(chǔ),以繪畫、黏土、音樂、舞蹈、卡牌、戲劇等為媒介進行創(chuàng)造性表達,幫助個體將自我的多個分離的部分進行全方面整合,從而促進兒童的心理成長。
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談話心理課
基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派,通過探索個人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷,促進個體行為的改變,重建經(jīng)驗及感覺的組織方式,使得個體去嘗試發(fā)現(xiàn)和擁有個人的力量。
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音樂治療課
是一個系統(tǒng)的干預(yù)過程,治療師利用音樂體驗的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的,作為治療動力的治療關(guān)系,幫助被治療者達到健康的目的。學會情緒管理,在同齡人中脫穎而出。
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正念療法課
以正念為核心的心理療法,以冥想、打坐、靜心等形式呈現(xiàn),廣泛應(yīng)用于治療和緩解焦慮、抑郁、強迫、沖動等情緒心理問題,在人格障礙、成癮、人際溝通等方面也有大量應(yīng)用。
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對于孩子
心理輔導(dǎo)提供的是,幫助孩子提高自身的情緒管理技能、行為和社交技能等方面的能力。在不斷提高注意力的同時,更能夠得到的是一個心理上的良好溝通,逐步幫助青少年發(fā)展社交技能、行為矯正以及正確的自我認知觀念。
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對于家長
通過心理輔導(dǎo)幫助每個家庭樹立有愛的溝通橋梁。我們擁有豐富的兒童心理輔導(dǎo)案例,了解5-18歲的青少兒心理想法。為家長出謀劃策一起解決青少兒叛逆、厭學、網(wǎng)癮等癥狀,為每個家庭建立有愛暢通的溝通橋梁。
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課程收益
(1)孩子個體及團隊的輔導(dǎo),對有心理障礙的孩子提供針對性輔導(dǎo);提高孩子社交能力,培養(yǎng)團隊精神,養(yǎng)成協(xié)作型人才。
(2)家庭團隊的輔導(dǎo),通過親子協(xié)作提高親密度,促進親子之間的溝通交流,形成和諧有愛的親子關(guān)系。
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學習類
厭學倦學
學習困難
缺乏學習興趣
考試壓力管理
入學適應(yīng)困難
注意力不集中 -
情緒類
暴力攻擊行為
意志消沉低迷
抑郁焦慮情緒
偏激沖動行為
強迫反復(fù)行為
膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育
人際關(guān)系混亂
同齡人邊緣化
青春期叛逆
拖延現(xiàn)象
校園霸凌 -
成長類
網(wǎng)癮、煙癮
神經(jīng)衰落
自卑封閉
思維遲緩
抗挫折力差
不良習慣矯正
學員評價ASK list
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女**評價:孩子總是說話不清楚帶著孩子來深圳東方啟音進行干預(yù)訓(xùn)練,訓(xùn)練師很專業(yè),之前帶著孩子去了好幾家機構(gòu)學習孩子都不喜歡,這家機構(gòu)孩子愿意配合,老師很棒!手機號碼: 189****9047
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未**評價:,剛開始.上課的時候就能感受到老師的用心,整體的校區(qū)環(huán)境是比較柔和的,孩子在這里學習也不會有壓迫感,另外實際的課程內(nèi)容也是比較豐富多樣的,針對學員的實際情況能匹配更加臺適的課程,校區(qū)距離也很近!手機號碼: 153****1638
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陳**評價:我和他爸工作總是很忙,難免會照顧不到孩子,*近發(fā)現(xiàn)孩子有點不愛說話,不愿意說話,在學校也總是手機號碼: 152****5436
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楊**評價:,講解也很細致很耐心,很感謝這里的訓(xùn)練師,因為我們自己帶孩子其實也會有崩潰的時候,訓(xùn)練師又可靠又耐心,真的很感謝!手機號碼: 159****2105 評價時間:
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女**評價:兒童感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機構(gòu)好太多了,這里的老師都是比較專業(yè)的 ,在實際教學過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !手機號碼: 158****9888 評價時間:
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龐**評價:感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機構(gòu)好太多了, 這里的老師都是比較專業(yè)的,在實際教學過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !手機號碼: 151****6290
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賀**評價:孩子之前是有-些自閉癥的,不會主動跟人溝通,這個問題除了醫(yī)療方面的幫助,實*根本上還是需要家庭的陪伴,但是我們又不知道有什么科學的方法,這里的老師都是非常有經(jīng)驗的,會有一些比較科學的方法幫助孩子跟外界建立聯(lián)系 ,現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了比較明顯的變化!手機號碼: 152****2755
