特殊教育教師資格證報(bào)考條件及要求(簡單明了:2023已更新)

   G 獨(dú)癥兒童都特別聰明嗎?G 獨(dú)癥兒童個體差異很大,大部分沒有特殊能力表現(xiàn),只有小部分表現(xiàn)出"孤島智慧",在繪畫、樂器、音樂、色彩、計(jì)算、機(jī)械記憶、方位辨別等方面有特別突出的表現(xiàn),如果加以合理引導(dǎo)與培養(yǎng)轉(zhuǎn)化,這些能力對其職業(yè)開發(fā)會有積極意義。G 獨(dú)癥兒童感覺方面有問題嗎?研究顯示,56-90%的G 獨(dú)癥兒童存在感覺統(tǒng)合失調(diào),所以大部分會有感覺方面的問題。如,聽知覺敏感:喜愛某些聲音,對另一些聲音特別恐懼;觸覺異常:不喜歡擁抱或觸摸;痛覺異常:多不怕痛;視覺異常:對特別圖像的喜好或厭惡、喜歡斜視、倒視;本體覺異常:喜歡坐車、怕坐電梯、喜旋轉(zhuǎn)

報(bào)名條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1、身體健康,并且年齡要在18周歲以上

2、具有良好的職業(yè)素質(zhì),具備一定專業(yè)知識

3、要有一定的經(jīng)驗(yàn),同時還要熱愛此工作

   zb 癥的第-大特性是在人際關(guān)系方面有很大的障礙;第二個特性是他們在身心發(fā)展方面有障礙,通常他的跑、跳這些運(yùn)動發(fā)展,跟他的年齡是相當(dāng)?shù)幕蜉p微落后,可是有一些自己照顧自己或者其他方面卻遠(yuǎn)落在他的年齡之后。第三個特點(diǎn)是閉兒常有一些知覺方面的障礙,譬如說,他對某一些聲音、顏色特別的敏感,馬上會注意到,可是相對的,對其他聲音、顏色卻一點(diǎn)感覺也沒有。第四個就是語言的特性和語言的障礙。第五個就是運(yùn)動、動作方面的特性。

  特殊教育教師資格證報(bào)考條件及要求(簡單明了:2023已更新)

   zb 癥會影響兒童的正常交流:大多數(shù)zb 癥兒童會遇到語言障礙的情況,這將嚴(yán)重影響日常的正常交流。zb 癥也會影響孩子的思維能力。這種疾病給孩子帶來的危害是很大的。zb 癥兒童容易出現(xiàn)語言障礙,并且容易做出很多出格的事情。