民辦院校是由社會(huì)集團(tuán),集體,及個(gè)人投資,自負(fù)盈虧是*高等教育體系有益補(bǔ)充的一種教育體制。
公辦是由*撥款輔助的我國教育體制中的主要形式。
民辦學(xué)校與公辦學(xué)校招生的區(qū)別:
公辦學(xué)校招生是由各當(dāng)?shù)亟涛槿〗n線以上,直接進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)深造 ,而民辦院校則是在高考生進(jìn)入高考期后,由本校派人直接到各地招收學(xué)員,各個(gè)學(xué)校由于各自的差異,因此在招生時(shí)選拔學(xué)生的方法也不同。
簡單來說,公辦學(xué)校由于是*撥款,所以對(duì)工資的需求不高,所以對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度也會(huì)低于民辦學(xué)校,而民辦學(xué)校的工資是只能通過學(xué)費(fèi)來發(fā)放的,所以為了更多的學(xué)生入學(xué),他們的教學(xué)肯定會(huì)更傾向于學(xué)生。
公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、辦學(xué)主體不同。公辦學(xué)校的辦學(xué)主體是當(dāng)?shù)?,民辦學(xué)校的辦學(xué)主體是個(gè)人或者民營企業(yè)。
2、經(jīng)費(fèi)來源不同。公辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出包括教師工資福利、辦公經(jīng)費(fèi)、校舍維修費(fèi)等由同級(jí)財(cái)政列入年度預(yù)算,按月支付。民辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出由辦學(xué)的個(gè)人或者企業(yè)支付。
3、招生渠道不同。公辦學(xué)校的招生渠道,按照教育局的規(guī)定劃片接收,民辦學(xué)校的招生按照自愿原則由學(xué)校和家庭雙方協(xié)定。
4、收費(fèi)多少不同。公辦學(xué)校的收費(fèi),要經(jīng)過同級(jí)*物價(jià)*核定,相對(duì)比較少。民辦學(xué)校的收費(fèi)一般由學(xué)校確定,數(shù)額相對(duì)較大。
入學(xué)難易程度
公辦學(xué)校:就近劃片入學(xué),孩子只要年齡符合要求,證件手續(xù)齊全,就不是難事。主要是拼爹拼房。公辦不能挑學(xué)生,劃給你就必須收,水平參差不齊,有很多差生、搗蛋鬼。
民辦學(xué)校:要投資料、面試,主要是拼娃。民辦生源優(yōu)中擇更優(yōu),沒有地段生或地段生很少,大都是考進(jìn)來的,水平整齊,這樣好學(xué)生越來越愿意考進(jìn)去,生源越來越好,良性循環(huán)。
學(xué)費(fèi)耒陽護(hù)理學(xué)校
高級(jí)護(hù)理專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護(hù)理和管理工作的專門技術(shù)人才的一門專業(yè)課程。 高級(jí)護(hù)理是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支。在醫(yī)院中,護(hù)理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級(jí)技術(shù)職務(wù):護(hù)士、護(hù)師;中級(jí)技術(shù)職務(wù):主管護(hù)師;高級(jí)技術(shù)職務(wù):副主任護(hù)師、主任護(hù)師等三個(gè)層次。高級(jí)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)的便是護(hù)師。主要課程
基礎(chǔ)課程模塊:德語、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理
專業(yè)課程模塊:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)
通過以上課程的學(xué)習(xí),各位選擇護(hù)理專業(yè)的同學(xué)可以系統(tǒng)的掌握醫(yī)學(xué)各方面的基本知識(shí),各種實(shí)驗(yàn)室技能,以及護(hù)理方面的各種理論、觀念和臨床操作本領(lǐng),對(duì)醫(yī)學(xué)有全方位的理解和重點(diǎn)掌握。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過5年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過*執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
1.掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。
2.掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對(duì)象為中心,實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3.能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估,具有分析和解決臨床常見護(hù)理問題的綜合能力。
4.具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。
5.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6.具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。
9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,有健康的體魄。
10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11.具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
學(xué)費(fèi)耒陽護(hù)理學(xué)校
*:醫(yī)學(xué)
專業(yè)名稱:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)*學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能夠在高等醫(yī)*校和醫(yī)*研機(jī)構(gòu)等*從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
課程設(shè)置:
主干*:生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。
主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
就業(yè)方向:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高等醫(yī)*校和醫(yī)*研機(jī)構(gòu)等*從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各*的教學(xué)、科學(xué)研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作。
推薦學(xué)校:四川*華西醫(yī)*前身是英國、美國、加拿大等國的基督教會(huì)1892年在成都建立存仁、仁濟(jì)醫(yī)院;1914年私立華西協(xié)合*成立醫(yī)*,將其作為教學(xué)醫(yī)院。經(jīng)過113年的建設(shè),特別是改革開放以來的飛速發(fā)展,四川*華西臨床醫(yī)*/華西醫(yī)院已成為*門類齊全、師資力量雄厚、醫(yī)療技術(shù)精湛、診療設(shè)備先進(jìn)、科研實(shí)力強(qiáng)大的綜合性研究型臨床醫(yī)*及教學(xué)醫(yī)院;1990年被衛(wèi)生部評(píng)定為三級(jí)甲等醫(yī)院。是*高等醫(yī)學(xué)教育重要基地,西南地區(qū)疑難重癥診療中心、醫(yī)*學(xué)研究中心,*循證醫(yī)學(xué)中心,*新藥、中藥安全性評(píng)價(jià)中心
