相較于其他實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)人士,幼兒教師實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)在于:幼兒教師與幼兒間親密的情感聯(lián)系,使其更有可能積極地實(shí)施家庭教育指導(dǎo);幼兒教師熟悉幼兒的性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、家庭教養(yǎng)環(huán)境等,對(duì)幼兒的了解更為全面和深入;幼兒教師在幼兒園實(shí)施的教育能夠與家庭教育進(jìn)行銜接與呼應(yīng),能夠提高家庭教育指導(dǎo)的效果;幼兒教師與幼兒相處的時(shí)間持續(xù)1~3年,更有利于實(shí)施持續(xù)性地家庭教育指導(dǎo)。 

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家庭教育指導(dǎo)師是由人力資源和社會(huì)**推出的一個(gè)全新的專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目。

     學(xué)員經(jīng)家庭教育指導(dǎo)師系統(tǒng)課程培訓(xùn),并通過(guò)統(tǒng)一考試之后,可獲得由人力資源和社會(huì)**職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)的專項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū),作為該職業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的證明及從事家庭教育行業(yè)的資質(zhì)證明。

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面授與實(shí)操相結(jié)合,理論培訓(xùn)、方法訓(xùn)練、個(gè)案分析、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的培訓(xùn)模式,形式豐富,課堂生動(dòng)。課堂講授、學(xué)員分享、交流互動(dòng),課堂生動(dòng)豐富;案例分析,詳實(shí)生動(dòng),注重交流與實(shí)踐知識(shí)模擬與運(yùn)用。大量實(shí)際案例分享與分析,使學(xué)員在獲得大量知識(shí)之后能夠迅速掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。注重學(xué)員在家庭教育指導(dǎo)方面的實(shí)際操作能力提升。

,以傳播家庭教育先進(jìn)理念、傳授家庭教育科學(xué)方法為出發(fā)點(diǎn),以打造家庭教育師資隊(duì)伍、完善家庭教育培訓(xùn)機(jī)制為著力點(diǎn),大力營(yíng)造幸福和諧家庭環(huán)境,努力培養(yǎng)健康*子女。

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各地區(qū)家庭教育指導(dǎo)師證在哪里考怎么考,家庭教育講師證正規(guī)可靠含金量高報(bào)名入口做到高質(zhì)量陪伴孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)父母做好三個(gè)方面就好:一是時(shí)間的保證。二是陪伴要有高效率,家庭教育指導(dǎo)師證是*通用的嗎父母親全身心地和孩子在一起,與他們聊天、玩耍,多用肯定和鼓勵(lì)意味的詞匯。三是陪伴要投入真愛(ài)與情感,父母和孩子一起玩或讀一本書(shū),和孩子一同成長(zhǎng)。

職業(yè)介紹

   家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。

   家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo),家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育(家長(zhǎng)培訓(xùn))等的專業(yè)人員。其主要面對(duì)的群體是家庭,旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)?？梢哉f(shuō)家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和醫(yī)生。