游戲化的美術(shù)活動(dòng)是幼兒按自己的意愿進(jìn)行的一種帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的活動(dòng)。我從美術(shù)內(nèi)容游戲化、材料游戲化、美術(shù)教學(xué)過(guò)程游戲化、美術(shù)作品游戲化等方面著手,以期探索一種更加符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)策略。

美術(shù)指導(dǎo)班要注意以下幾點(diǎn):首先,了解美術(shù)課老師的教學(xué)理念,一個(gè)*的美術(shù)老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心,善于解讀孩子,發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)處和敏感點(diǎn)的老師,他將幫助孩子克服困難,充分發(fā)揮潛質(zhì),使孩子更加獨(dú)立地主動(dòng)探索未知;再次,兒童美術(shù)班不應(yīng)僅教畫畫,美術(shù)是視覺(jué)的藝術(shù),它包含著空間的美感和協(xié)調(diào)。*的美術(shù)班,除了教孩子們畫畫,將應(yīng)具備引導(dǎo)孩子從空間概念上理解美術(shù)的能力,給孩子提供足夠的刺激,適當(dāng)?shù)匾胍魳?lè)、舞蹈、雕塑、影像等其他類型的藝術(shù),使美術(shù)學(xué)習(xí)不再停留在孤立的局部層面上,讓兒童有充分的體驗(yàn)機(jī)會(huì),從而激發(fā)潛在的創(chuàng)造力。

國(guó)內(nèi)美術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),必然包括*傳統(tǒng)美術(shù)的發(fā)揚(yáng)光大,傳統(tǒng)美術(shù)是我國(guó)當(dāng)代美術(shù)發(fā)展的重要支撐力量,如何將傳統(tǒng)美術(shù)和新媒體、新材料以及新技術(shù)結(jié)合起來(lái)。進(jìn)入報(bào)名:美術(shù)指導(dǎo)師證報(bào)考要求及正式報(bào)名入口另一方面,美術(shù)館的建設(shè)和維護(hù)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和管理,將美術(shù)事業(yè)和美術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行結(jié)合,從而使美術(shù)館這些基礎(chǔ)設(shè)施不僅具有公共服務(wù)的功能,也具有產(chǎn)業(yè)化的傾向,為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。進(jìn)入報(bào)名:美術(shù)指導(dǎo)師證報(bào)考要求及正式報(bào)名入口人們也可通過(guò)各種藝術(shù)形式抒發(fā)情感,與他人通過(guò)藝術(shù)的形式交流、溝通。藝術(shù)與生活有著密不可分的關(guān)系,美術(shù)教育與社會(huì)發(fā)展不可分割。

學(xué)齡前孩子的畫,畫得越是很像,涂色越是均勻,越是說(shuō)明老師的教法出了問(wèn)題,美術(shù)指導(dǎo)師證報(bào)名時(shí)間,美術(shù)指導(dǎo)師證在哪報(bào)名,美術(shù)指導(dǎo)師證有什么用處,已經(jīng)違背了孩子的心理和生理。無(wú)論輔導(dǎo)老師的方法有多么"高明",只要把孩子作品的"原創(chuàng)性"給輔導(dǎo)掉了,使畫沒(méi)有了"孩子氣",這個(gè)老師就是一個(gè)失敗的老師。這說(shuō)明他已經(jīng)沒(méi)有資格再教孩子了。孩子們美術(shù)是從不懷疑自己技巧的,他們沒(méi)有不能畫、不敢畫的東西。再?gòu)?fù)雜的人物景象,只要經(jīng)過(guò)了他們的頭腦,就會(huì)變的簡(jiǎn)練起來(lái);美術(shù)指導(dǎo)師證在哪報(bào)名,再簡(jiǎn)單的事物只要經(jīng)過(guò)他們的手畫出來(lái),就會(huì)變的豐富起來(lái)。這就是兒童畫。沒(méi)有畫法的方法是*好的方法,沒(méi)有技巧的技巧是*好的技巧,不留痕跡的教育是*好的教育。

清王朝結(jié)束,思想興起,西方文明輸入,人們的生活方式、思想意識(shí)、審美要求都起了很大的變化。在書法藝術(shù)上的一個(gè)根本變化是宮廷珍藏的歷代墨跡和善本碑帖的解放,竹木簡(jiǎn)的發(fā)現(xiàn),通過(guò)展出、出版公之于眾,海內(nèi)外名跡大量影印出版,使人們打開(kāi)了眼界。書法界的先覺(jué)者,對(duì)原來(lái)那種局限在金石拓片堆里的學(xué)xi研究方法感到不滿,他們重新研究古代墨跡和拓本之間的關(guān)系,對(duì)毛筆運(yùn)用的規(guī)律在認(rèn)識(shí)上、實(shí)踐上發(fā)生了劇烈變化。