學(xué)?，F(xiàn)有教職員工90人,其中專(zhuān)任教師74人,兼職教師16人;其中專(zhuān)業(yè)帶頭人5人,均具有中級(jí)以上職稱(chēng);具有碩士及以上學(xué)位的教師25人,占專(zhuān)任教師總數(shù)的33.78%,教師的職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,形成了"校企合作共培師資+集團(tuán)內(nèi)化"的師資體系。同時(shí),學(xué)校簽訂了多家校企合作基地,為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)保駕護(hù)航。
怎么樣呢湖南衛(wèi)生學(xué)校
中藥生產(chǎn)與加工專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),掌握中藥生產(chǎn)與加工必備的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能,培養(yǎng)從事中藥品種鑒定、中藥飲片加工、中成藥生產(chǎn)、中藥儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、中藥質(zhì)量檢驗(yàn)等工作的技術(shù)技能人才。
主要課程:中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥炮制技術(shù)、藥材產(chǎn)地加工技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析、中藥儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)技術(shù)等。
專(zhuān)業(yè)特色:本專(zhuān)業(yè)依托中藥野外采藥實(shí)踐基地、中藥炮制實(shí)訓(xùn)室、制劑車(chē)間模擬實(shí)訓(xùn)、中藥質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)踐教學(xué)基地,以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)的深度融合。
就業(yè)方向:藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑室等,從事中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑生產(chǎn)、中藥貯藏與養(yǎng)護(hù)、中藥檢驗(yàn)等崗位工作。
怎么樣呢湖南衛(wèi)生學(xué)校
師資隊(duì)伍水平不一樣
公辦學(xué)校的師資隊(duì)伍要好于民辦學(xué)校。公辦學(xué)校的教師工資待遇基本上都是由*財(cái)政負(fù)擔(dān),一般是享受事業(yè)單位編制,中*義務(wù)教育階段還可以享受全額事業(yè)單位撥款機(jī)制,教師工資待遇可以得到充分的*。因此,相比民辦學(xué)校都是企業(yè)性質(zhì)的用工合同,公辦學(xué)校的事業(yè)單位編制更受教師的廣泛歡迎,因此*的老師都喜歡往公辦學(xué)校跑。
