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湖南建筑工程造價專業(yè)中專學(xué)校 招生網(wǎng)

湖南建筑工程造價專業(yè)中專學(xué)校   招生網(wǎng)

授課機構(gòu): 職業(yè)學(xué)校

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開班時間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2023-03-08 13:31

湖南建筑工程造價專業(yè)中專學(xué)校 招生網(wǎng)
報考指南:
1、報名條件:招收2021年應(yīng)屆*畢業(yè)生,華燦班和赴日介護士就業(yè)班學(xué)生需年滿15周歲。
2、報名時間:2021年4月15日開始報名,截止到9月,先報先錄取,滿額為止。
報名程序:考生到學(xué)校招生辦或當(dāng)?shù)卣猩蠋熖巿竺?報名時須填寫報名表,辦理錄取手續(xù),學(xué)校審核后統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書學(xué)生憑錄取通知書、*畢業(yè)證、代收代管票據(jù),在規(guī)定時間來校報道。
招生辦咨詢電話:0731-88626490  

工藝美術(shù)品設(shè)計



專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計
專業(yè)方向: 工藝美術(shù)品設(shè)計
專業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設(shè)計系
本專業(yè)畢業(yè)生適合在工藝品企業(yè)、展示展覽企業(yè)、文化公司、旅游開發(fā)企業(yè)等從事工藝品設(shè)計、旅游工藝品研發(fā)等工作。
核心課程有:《表現(xiàn)技法》《精雕油泥》《竹制工藝美術(shù)品設(shè)計與制作》《工藝美術(shù)品方案設(shè)計》《金屬工藝》《漆器工藝》。




湖南建筑工程造價專業(yè)中專學(xué)校 招生網(wǎng)
鐵道機車運用與維護專業(yè)
主干課程:主要開設(shè)《電力機車機械設(shè)備的檢查與維護》《電力機車控制線路》《電力機車的操縱》《電力機車的應(yīng)急故障處理》《制動機的操作與維護》等專業(yè)主干課程。
就業(yè)方向:專業(yè)已為我國軌道行業(yè)輸送近萬名*畢業(yè)生,近年來本專業(yè)就業(yè)率一直保持在98%以上,92%以上學(xué)生對口就業(yè)鐵道行業(yè)。主要就業(yè)單位有北京、廣州、南昌、武漢、成都、西安、南寧、烏魯木齊等*各鐵路局集團公司。

學(xué)校堅持"工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合,校企合作、互利雙贏"的辦學(xué)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,與企業(yè)開展深度合作,聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與方案,根據(jù)崗位要求確立課程體系,實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場與工作現(xiàn)場相結(jié)合,學(xué)校教育與企業(yè)頂崗實習(xí)相結(jié)合,通過企業(yè)訂單培養(yǎng),與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)合格人才。開設(shè)有航空服務(wù)、軌道交通、飛機制造、汽車制造與裝配(新能源方向)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、新媒體大數(shù)據(jù)運營、VR技術(shù)等專業(yè)。
學(xué)校遵循"校企深度融合,工學(xué)結(jié)合"的職業(yè)教育辦學(xué)思想,以德樹人,以技立人,培養(yǎng)具備工匠精神的技能人才。主動適應(yīng)教育改革,以促進就業(yè)、服務(wù)社會發(fā)展為導(dǎo)向,不斷探索和實踐現(xiàn)代學(xué)徒制、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、個性化培養(yǎng)、注重技能培養(yǎng)等多種形式的"工學(xué)六合"人才培養(yǎng)模式。根據(jù)這一模式,突出航空特色,調(diào)整專業(yè)布局和結(jié)構(gòu),提升專業(yè)服務(wù)能力,主動對接航空產(chǎn)業(yè)鏈上下延伸,深入通用航空等航空企業(yè)的技術(shù)技能人才需求和崗位要求,探索出了一條與產(chǎn)業(yè)緊密關(guān)聯(lián)、與企業(yè)深度融合、與生產(chǎn)無縫對接、與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新路子

1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作 
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。 

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