重慶市鄉(xiāng)村規(guī)劃師證考下來多長時間
采訪中記者一直在想,未來規(guī)劃引領下的鄉(xiāng)村,應該是充滿鄉(xiāng)土味道而又具有集聚力的。在農(nóng)村改革深化、城鄉(xiāng)人員加快流動的背景下,大批從城里回來的人,若是在鄉(xiāng)村找不到歸屬感,這樣的鄉(xiāng)村依然是活力的。因此,在為鄉(xiāng)村振興謀篇定向時,鄉(xiāng)村規(guī)劃既要做到鄉(xiāng)村群眾的心坎上,更要解決城鄉(xiāng)融合發(fā)展的現(xiàn)實性。沒有"鄉(xiāng)土味",鄉(xiāng)村可能喪失歷史,患上"癥";而沒有城鄉(xiāng)融合,鄉(xiāng)村可能喪失未來。
這是一個熱門的職業(yè),為了推進鄉(xiāng)村振興發(fā)展、加強國土空間規(guī)劃,鄉(xiāng)村規(guī)劃、設計、建設、專業(yè)人才等有關部署、落實《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》。這個鄉(xiāng)村規(guī)劃師就是規(guī)劃之類的一個職業(yè),但是上崗需要提前考取證書,更有可以入編的可能性!
這是一個熱門的職業(yè),為了推進鄉(xiāng)村振興發(fā)展、加強國土空間規(guī)劃,鄉(xiāng)村規(guī)劃、設計、建設、專業(yè)人才等有關部署、落實《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》。這個鄉(xiāng)村規(guī)劃師就是規(guī)劃之類的一個職業(yè),但是上崗需要提前考取證書,更有可以入編的可能性! 重慶市鄉(xiāng)村規(guī)劃師證考下來多長時間
"鄉(xiāng)村教育"一詞含義眾多,區(qū)別于常見的學校教育,此處所指更偏向其廣義的含義,即針對包含全部年齡段的所有村民,采取多樣化的,進行不局限于課本內(nèi)容的泛式教育。在教育的形式上,可以是有組織性的產(chǎn)業(yè)學習、思想教育活動等等,也可以是自發(fā)性的借助互聯(lián)網(wǎng)資源村民進行自主學習、自主;教育的內(nèi)容上,除了產(chǎn)業(yè)知識技能培訓,也可以有文明家風、村風學習實踐活動,再有鄉(xiāng)村文化、技藝的傳承學習;教育的時間選擇上,既可以選擇農(nóng)閑時節(jié)進行集中學習,也可以在日常的茶余飯后進行自我學習,選擇相對。鄉(xiāng)村規(guī)劃師要發(fā)動村委切實宣傳與鼓勵終生學習的思想,并設置圖書借閱室、網(wǎng)絡閱覽室等供村民使用,村落相距較近且經(jīng)濟受限的情況下也可考慮合并設置。*村民學習的權力鄉(xiāng)村建設歸根結(jié)底是通過鄉(xiāng)村教育實現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的,這是百年前鄉(xiāng)紳先賢們實踐的總結(jié),也應該成為鄉(xiāng)村振興的共識。終實現(xiàn)鄉(xiāng)村村民與城市市民"有差距、無差異"的教育服務。
重慶市鄉(xiāng)村規(guī)劃師證考下來多長時間, 鄉(xiāng)村規(guī)劃師的崗位職責 1、協(xié)助宣傳引導和組織編制村莊規(guī)劃 ,提出具體的規(guī)劃編制要求 ,對村莊發(fā)展定位 、整體布局、規(guī)劃思路、實施措施等規(guī)劃方案提出意見與建議 。 2、列席參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)委及規(guī)劃事務的研究決策,定期聽取村民規(guī)劃建設訴求,對性投資的基礎性和公共服務建設項目 、鎮(zhèn)村建設項目選址 、規(guī)劃方案提出意見與建議 。 3、動態(tài)村莊規(guī)劃實施的情況 ,及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)委及縣市主管*反饋意見與建議 。 4、規(guī)劃沖突與矛盾 ,及時進行指導和處理 。 5、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)委及縣市主管*提出改進和鄉(xiāng)鎮(zhèn)域內(nèi)國土空間和自然資源保護的措施和建議 ,參與開展業(yè)務培訓和法規(guī)宣傳 。 6、協(xié)助向鎮(zhèn)(街)提出村落 、歷史建筑及風貌建筑保護的建議 。
