很多同學(xué)都對如何選擇中專學(xué)校十分好奇。那么下面張老師特意為各位學(xué)生家長整理了一些新化縣湘印中等職業(yè)學(xué)校的錄取分的信息,希望對您有所幫助,需要了解更多信息也可以通過網(wǎng)站下方聯(lián)系方式與我溝通。

新化縣湘印中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢

學(xué)生入校時,與學(xué)校簽訂《就讀及就業(yè)協(xié)議》,*學(xué)生畢業(yè)時三個* ( *雙證合格、*對口就業(yè)、*高薪就業(yè)),技能達(dá)標(biāo),身體健康的對口就業(yè)月工資在5000元。

學(xué)校憑借 創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的教育實踐,打造* "精品"學(xué)校,為社會培養(yǎng)了一大批以*勞模、 "五一"獎?wù)芦@得者周寧芝等為代表的綜合素質(zhì)高、動手能力強、崗位上有發(fā)展、深受用人單位歡迎的中級應(yīng)用型人材

電子商務(wù)專業(yè)

崗位核心能力

(1)了解電子商務(wù)企業(yè)的運作過程,具有一定的電子商務(wù)運作體驗;

(2)能使用各類辦公軟件,中文錄入速度達(dá)40字/分;

(3)網(wǎng)絡(luò)營銷能力:具有開展網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)查與分析,做好產(chǎn)品文案設(shè)計、及時利用網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)布與推廣的能力,具有使用常用的電子支付工具,完成電子支付交易,確保電子支付安全的能力,具有開設(shè)網(wǎng)上商店,并運用規(guī)則實施運營的能力。

(4)客服管理能力: 具有較強的語言表達(dá)和溝通能力,具有較強的服務(wù)意識,具有利用電話、網(wǎng)絡(luò)等工具聯(lián)絡(luò)客戶,正確處理售前、售中、售后問題的能力。

(5)商務(wù)網(wǎng)站維護能力:具有熟練網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)常用軟件并獨立完成網(wǎng)頁設(shè)計與制作的能力,具有進行商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的基本能力,具有一定的文字表達(dá)和溝通能力,能較好地進行日常信息的編輯和網(wǎng)站內(nèi)容更新維護的能力。

電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

堅持立德樹人,本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好專業(yè)素養(yǎng),掌握網(wǎng)絡(luò)信息收集與處理、網(wǎng)店運營與管理、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷與推廣等專業(yè)技術(shù)技能,面向商業(yè)行業(yè)領(lǐng)域,能夠從事網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流、客服管理、商務(wù)網(wǎng)站維護、網(wǎng)絡(luò)推廣等工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

對學(xué)生的評價

1.評價主體

以教師評價為主,廣泛吸收就業(yè)單位、合作企業(yè)、社區(qū)、家長參與學(xué)生質(zhì)量評價,建立多方共同參與評價的開放式綜合評價制度。

2.評價方法

采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合,單項評價與綜合評價相結(jié)合,總結(jié)性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合的多種評價方式。要把學(xué)習(xí)態(tài)度、平時作業(yè)、單項項目完成情況作為學(xué)生質(zhì)量評價的重要組成部分。要不斷改革評價方法,逐步建立以學(xué)生作品為導(dǎo)向的職業(yè)教育質(zhì)量評價制度。

3.評價內(nèi)容

思想品德與職業(yè)素養(yǎng):依據(jù)*頒布的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、學(xué)校制定的學(xué)生日常行為規(guī)范,制定思想品德評價方案與細(xì)則;依據(jù)行業(yè)規(guī)范與崗位要求,制定職業(yè)素養(yǎng)評價方案與細(xì)則,把職業(yè)素養(yǎng)評價貫穿到教育教學(xué)全過程。

專業(yè)知識與技能:依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),針對學(xué)校專業(yè)教學(xué)特點,制定具體的專業(yè)知識與技能評價細(xì)則。

科學(xué)文化知識與人文素養(yǎng):依據(jù)教育部頒布的課程教學(xué)大綱、省教育廳頒布的公共課教學(xué)指導(dǎo)方案,制定公共課教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則。積極探索人文素質(zhì)綜合測試的內(nèi)容和方法。

專業(yè)師資的配置與要求

(一)雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊建設(shè)要求

打造一支專兼結(jié)合、集"教學(xué)、培訓(xùn)、科研"于一體的"雙師型"師資隊伍。通過校企深度融合平臺,學(xué)校分期分批派教師下企業(yè)鍛煉,從企業(yè)引進*團隊充實師資力量,建立一支結(jié)構(gòu)合理、雙師型教學(xué)團隊。到2019年,實現(xiàn)雙師型教師比例達(dá)*,企業(yè)兼職教師與專任教師比例達(dá)1:1,把我院電子商務(wù)專業(yè)教師團隊建設(shè)成一支*的集教學(xué)、培訓(xùn)、科研功能于一體的省級專業(yè)教學(xué)團隊。

(二)主干課程專業(yè)師資配置要求

專業(yè)師資配置是以本專業(yè)在校生為每屆135人(即每屆3個標(biāo)準(zhǔn)班)為標(biāo)準(zhǔn),專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。

教學(xué)模式

針對電子商務(wù)專業(yè)特點及企業(yè)實際需求,學(xué)校專業(yè)組聚合企業(yè)技術(shù)*和教學(xué)*為課程設(shè)計了全新的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)懂產(chǎn)品、懂技術(shù)、懂營銷、懂互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)專業(yè)人才。以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景為基礎(chǔ),采用校企聯(lián)合的模式,應(yīng)用全新教材,依托雄厚師資,產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,力求打造適應(yīng)新形勢,具有*新思維和技能的電子商務(wù)復(fù)合型技術(shù)人才。