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孩子數(shù)學(xué)聽不懂,這是很常見的一個現(xiàn)象,家長要告訴孩子,不要著急,應(yīng)該要放平心態(tài),學(xué)習(xí)上聽不懂的地方,我們可以在課下多加詢問和鞏固,總會有方法的,不要過于焦慮。我們要給孩子支持和信任,讓孩子重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。

孩子數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、家長可以鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生利用課余的時間去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如果學(xué)生聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課,在上數(shù)學(xué)課的時候就會很沒有動力想去學(xué)習(xí)別的科目,這個時候家長應(yīng)該鼓勵自己的孩子,為自己的孩子付出更多的信心,讓自己的孩子愛上數(shù)學(xué)。

這樣就能夠用課余的時間去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),把學(xué)習(xí)成績給提高起來。所以家長應(yīng)該努力的去鼓勵自己的孩子,讓自己的孩子有父母的鼓勵,這樣就有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動力,也不會讓自己的數(shù)學(xué)成績特別的落后。

2、獨(dú)立完成作業(yè)。有些同學(xué)可能會偷懶,直接表現(xiàn)就是抄作業(yè)。我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家,抄作業(yè)和自己做作業(yè)的區(qū)別,剛開始可能看似考試成績差距不大,但到高二高三時效果就出來了,抄作業(yè)的同學(xué)考試分?jǐn)?shù)可能會是獨(dú)立完成同學(xué)的零頭,這一點(diǎn)毫不夸張,所以家長有必要好好引導(dǎo)孩子獨(dú)立寫作業(yè)。

3、數(shù)學(xué)是很多孩子的弱項(xiàng),得先培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,數(shù)學(xué)需要多做題,然后就能掌握技巧,讓孩子從基礎(chǔ)題做起,可以試著讓他多補(bǔ)習(xí),從高一的課程開始,學(xué)完一課,做一課的習(xí)題,不要怕慢,對數(shù)學(xué)有了興趣就會喜歡它,學(xué)起來就會很容易。

4、讓孩子分層次學(xué)習(xí)。有一點(diǎn)可以肯定,高考的數(shù)學(xué)題不可能全部考難的東西,80%還是考查基礎(chǔ)知識部分。這其實(shí)給高中的同學(xué)提個醒,雖然高中數(shù)學(xué)給人感覺比較難,但是一味去做那些難題、怪題往往是得不償失。因?yàn)檫@樣搞偏了學(xué)習(xí)的方向,畢竟大部分都是考察基礎(chǔ)的內(nèi)容。

一句話,基礎(chǔ)狠狠抓,多花時間;比較難的題目有針對性的訓(xùn)練,但不要把它們當(dāng)成主要的任務(wù),高考也是有舍有得。

高中孩子數(shù)學(xué)成績下滑嚴(yán)重怎么辦

1、定位準(zhǔn)確,不要給孩子太大壓力。對于*種情況,家長一定要給孩子一個準(zhǔn)確的定位,不能用孩子以前的眼光,以前的好不代表現(xiàn)在的好,更談不上未來的好,經(jīng)過幾次考試,給孩子一個合理的定位,不要輕易否認(rèn)。

2、積極配合,高中孩子的問題,家長一般都很難幫助,而這個時候*值得信賴的人是孩子的老師,尤其是任課老師。但是,有些家長往往在孩子出現(xiàn)問題后抱怨,解決不了任何問題,主動尋求老師的幫助,才是*好的選擇。

3、傾聽孩子的聲音,成為高中生后,大家迎來人生的第二青春期,逐漸形成了人生觀。隨著個人世界觀的形成,作為家長應(yīng)該鼓勵孩子去思考和嘗試。

即便當(dāng)孩子成績下滑,或者遇到瓶頸,家長不應(yīng)該給他們增添更多的壓力,而是應(yīng)該學(xué)會心平氣和地跟孩子相處。

高中孩子厭學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。為什么父母送孩子讀書,目的你比孩子清楚,但孩子不買你的賬,他們只是活在當(dāng)下,不會想那么長遠(yuǎn)。所以你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)的目的是什么,在條件允許的情況下,適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,讓孩子從中明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、要主動和孩子溝通交流,家長首先要給予更多的鼓勵,尤其是鼓勵孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)挫折,同時一起找出學(xué)習(xí)困難。其次,如果孩子厭學(xué),一定要帶他們出去看電視、看電影、吃好吃的、鍛煉身體等。要轉(zhuǎn)移他們的負(fù)面情緒,在言語上多給他們安慰和鼓勵,讓他們感受到我們的支持。