自閉癥康復(fù)師證2023年怎么考自-閉癥,又稱孤獨(dú)癥,表現(xiàn)為社會(huì)交往、交流障礙和行為異常。據(jù)2016年12月發(fā)布的《*自-閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告Ⅱ》中數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)現(xiàn)有自-閉癥人數(shù)超過1000萬(wàn),并以每年十幾萬(wàn)的速度遞增,其中14歲以上人群約為800萬(wàn)。自-閉癥患者"有視力卻不愿和你對(duì)視,有語(yǔ)言卻很難和你交流,有聽力卻總是充耳不聞,有行為卻總與你的愿望相違……"人們無(wú)從解釋,只好把他們稱作"星星的孩子"——猶如天上的星星,一人一個(gè)世界,獨(dú)自閃爍。孤獨(dú)癥患者大都在語(yǔ)言發(fā)育和人際交往方面存在不同程度的障礙,不諳世事、思維單純直接,發(fā)病原因不明,且不可治愈。

自閉癥康復(fù)師證2023年怎么考

自-閉癥的發(fā)病原因不明,而且也是世界難題,沒有藥。但在醫(yī)學(xué)界已經(jīng)達(dá)成共識(shí):如果能夠早發(fā)現(xiàn),通過早期科學(xué)合理的干預(yù)和,能得到不同程度的改善。而6歲前是目前公認(rèn)的康復(fù)黃金期?；忌献?閉癥的孩子,家長(zhǎng)要領(lǐng)孩子持之以恒地進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練,這對(duì)于自-閉癥患者行為問題的矯正作用不可忽視。應(yīng)用行為分析技術(shù)(ABA)是自-閉癥譜系障礙患者的主流療育方法,我國(guó)各康復(fù)機(jī)構(gòu)也廣泛使用,但由于缺乏專業(yè)和規(guī)范化培養(yǎng)體系,國(guó)內(nèi)ABA水平、效果非常有限。

國(guó)內(nèi)外幾十年的研究和實(shí)踐證明,自-閉癥患者具有極強(qiáng)的可塑性,教與不教,教得是否得當(dāng),他們的發(fā)展方向是完全不同的。"好的方向"就是他們能夠逐步具備社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力、與人交往能力、甚至在接受培訓(xùn)后從事某項(xiàng)工作而達(dá)到生活自理。開展自-閉癥療育師和ABA行為分析師的培訓(xùn),就是希望將行之有效和切實(shí)可行的方法培訓(xùn)更多更專業(yè)的老師,為自-閉癥等特殊教育行業(yè)服務(wù)。

自閉癥康復(fù)師證2023年怎么考

自閉癥康復(fù)師適合那些對(duì)自閉癥研究和治療有興趣、有耐心和愛心的人。以下是適合考取自閉癥康復(fù)師證書的人群:

1.自閉癥患者及其家人:自閉癥患者及其家人需要專業(yè)的康復(fù)和支持服務(wù),考取自閉癥康復(fù)師證書可以為自閉癥患者及其家人提供更好的康復(fù)和支持服務(wù)。

2.自閉癥研究領(lǐng)域的專業(yè)人士:考取自閉癥康復(fù)師證書可以加深對(duì)自閉癥的理解和研究,為自閉癥患者和家庭提供更好的服務(wù)和幫助。

3.教育領(lǐng)域的專業(yè)人士:考取自閉癥康復(fù)師證書可以為學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)提供更好的自閉癥教育和康復(fù)支持服務(wù)。

4.醫(yī)療保健領(lǐng)域的專業(yè)人士:考取自閉癥康復(fù)師證書可以為醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)提供更好的自閉癥診斷和治療支持服務(wù)。

5.其他對(duì)自閉癥研究和治療有興趣的人士:考取自閉癥康復(fù)師證書可以加深對(duì)自閉癥的理解和研究,為自閉癥患者和家庭提供更好的服務(wù)和幫助。

總之,自閉癥康復(fù)師適合那些對(duì)自閉癥研究和治療有興趣、有耐心和愛心的人。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,你可以為自閉癥患者和家庭提供更好的康復(fù)和支持服務(wù)。