★康復治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和*傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨立的實踐操作能力,一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的"一專多能"高素質(zhì)基層康復治療專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才。
主干課程
康復評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、*傳統(tǒng)康復技術(shù)、疾病康復、肌肉骨骼康復學
就業(yè)去向
①各級基層醫(yī)院康復醫(yī)*、康復醫(yī)院(中心)、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復部(社區(qū)康復站)和療養(yǎng)院等。②民政康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。③其 他:特殊教育學校(康復服務(wù)與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等 。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書:畢業(yè)1年可考*康復治療士資格證。
繼續(xù)教育途經(jīng)
畢業(yè)當年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)當年"湖南省專升本工作實施細則"為準)和成人高等教育專升本
衡陽415衛(wèi)校報名入口
*:護理
專業(yè)名稱:普通護理專業(yè)
招生層次:中專/大專
培養(yǎng)目標:主要學習相關(guān)的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎(chǔ)、預防保健的基本理論知識,受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練,具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力
課程設(shè)置:人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物及免疫學基礎(chǔ)、病理學、藥理學、預防醫(yī)學、護理倫理學、護理心理學、健康評估、基礎(chǔ)護理學、護 理管理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、五官科護理學、精神病護理學、傳染病護理學、皮膚病護理學、社區(qū)護理學、急救護理等20余 門課程。
就業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等*,從事護理、保健工作。
3.學校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性
教師教育科研能力的高低,與學校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學校的教育科研相對薄弱,學校必須制定和完善相應(yīng)的科研獎勵機制,提高學校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關(guān)制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進了教師教育科研能力,也提高了學校的教育質(zhì)量。
專業(yè)優(yōu)勢:中醫(yī)骨傷專業(yè)為醫(yī)藥衛(wèi)生大類中醫(yī)藥類專業(yè)、國控專業(yè)。是校院合作辦學的特色專業(yè),是湖南省社區(qū)中醫(yī)健康服務(wù)專業(yè)群中重要專業(yè)之一。本專業(yè)學生采用"1+1+1"聯(lián)合培養(yǎng)模式,即學生*年在學校學習基本理論、知識,第二年在株洲市中醫(yī)傷科醫(yī)院的"真實情境"中進行師帶徒教學,第三年進入實習醫(yī)院進行跟崗實習,實現(xiàn)"教、學、做""理實"一體化,提升學生的職業(yè)綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著*醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的推進和*健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,基層醫(yī)療單位對本專業(yè)人才需求迅速增加,就業(yè)形勢非常看好,近三年畢業(yè)生的就業(yè)率達92%。本專業(yè)畢業(yè)生主要從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作,如中醫(yī)骨傷科醫(yī)師、中醫(yī)科醫(yī)師、疼痛科醫(yī)師、推拿科醫(yī)師、康復治療師以及保健按摩師等*畢業(yè)生可通過"專升本"進入本科院校中醫(yī)學專業(yè)繼續(xù)深造,學生畢業(yè)一年可參加*中醫(yī)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試,畢業(yè)兩年后可以參加碩士研究生入學考試。還可參加北京中醫(yī)藥*等院校遠程教育繼續(xù)學習提高學歷。應(yīng)屆畢業(yè)生(包括尚在擇業(yè)期內(nèi)的未就業(yè)畢業(yè)生),可*申請鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,踐行社會主義核心價值觀,具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握骨傷的中醫(yī)診斷和治療所需的基本知識、專業(yè)理論和實踐技能,具備診療中醫(yī)骨傷科疾病及康復保健的實際工作能力,面向基層、農(nóng)村、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu),從事醫(yī)療、預防、康復及理療保健服務(wù)等工作的復合型技術(shù)技能人才。
主干課程:中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、針灸推拿學、中醫(yī)骨傷科基礎(chǔ)、中醫(yī)筋傷內(nèi)傷學、骨傷科X線診斷學、中醫(yī)正骨學、中醫(yī)骨病學、骨科手術(shù)學、正常人體解剖學、局部解剖、生理學、病理學、藥理學、診斷學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學等。
就業(yè)崗位:農(nóng)村及城鎮(zhèn)基層醫(yī)療機構(gòu)、康復養(yǎng)生機構(gòu)、各類醫(yī)藥公司及衛(wèi)生行政機構(gòu)等醫(yī)藥相關(guān)單位。