一、天津正規(guī)問題青少年特訓(xùn)學(xué)校*青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線:毛老師17707231501

1.新目標教育:是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習慣青少年進行心理輔導(dǎo)、準軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

2.旭陽教育:配有專業(yè)的人員,且有較為豐富的管理經(jīng)驗,學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住,進行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣,樹立正確的人生價值觀。

3.明德教育:專業(yè)針對問題少年,是一家經(jīng)過*審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準軍事化管理,加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

4.星志教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校,辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗,不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式,成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名,轉(zhuǎn)化率高,深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

5.李峰教育:專業(yè)針對問題少年,是一家經(jīng)過*審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準軍事化管理,加以行為、心理等教育模式,經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程,讓學(xué)生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。

6.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓,以陽光的治學(xué)態(tài)度,嚴禁打罵學(xué)生,以理服人,以情動人,以身作則,讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我,自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗,不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式,深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

7.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:是由華中師范*素質(zhì)教育研究中心和*教育學(xué)家創(chuàng)辦,堅持"以人為本、以愛育愛"的方針,堅持"不打、不罵、不管、不急、不怕"五原則,執(zhí)行"心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正"四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

8.湘學(xué)教育:是一所集理論研究、教學(xué)實踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機構(gòu),是一所以國學(xué)教育為主,心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機構(gòu)。

9.勵心智教育:針對8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年,進行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。

10.睿智教育:對學(xué)員進行全封閉式軍事化管理,通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習慣,增強孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣,使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事,是一家口碑不錯的叛逆期孩子改造學(xué)校。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1.孩子進入叛逆期 父母該如何應(yīng)對

一、善用叛逆時期,父母唱黑白臉。孩子的叛逆時期不一定全是壞事,這取決于父母的指導(dǎo)方式,必須清楚地知道孩子在家庭中對誰*叛逆,父母可以唱黑白臉,一個對孩子比較嚴格,另一個對他特別好。黑白臉,會刺激孩子朝著正確的方向發(fā)展!

二、溝通為主。什么時候交流,叛逆時期兒童的一個顯著特征是"愛多想",在這個時候,孩子們不僅活躍,而且容易多愁善感。父母應(yīng)及時與子女溝通,防止他亂想"。盡管我們現(xiàn)在覺得這很荒謬,但這是每個人都必須經(jīng)歷的階段。

三、冷熱處罰,樹立家庭威信。當孩子做錯事情時,除了交流之外,還必須受到懲罰,不需要過度,讓孩子知道他們的錯誤即可。在青春期,家長要恩威并施,不過度干預(yù)又不過度放縱,只要保證孩子不做出格的事情即可!

2.為什么孩子會產(chǎn)生叛逆

一、家長原因.家長原因上邊老蔡也提到了一點,用一句話講就是家長的期望值跟孩子具體的一個波動,"理想很豐滿,生活不容易",自然矛盾就導(dǎo)致了。而且家長正中間的相互之間比較讓孩子也很受不了,關(guān)鍵還一直拿本身孩子的缺陷跟別人的優(yōu)勢比,總羨慕"他別人的孩子",而不是把孩子當作一個整體,沒有目的到孩子本身就處于成長過程。家長還替孩子做了很多本應(yīng)孩子做的事,除了培訓(xùn)學(xué)習不能孩子干其他全部事,導(dǎo)致 孩子生存能力缺乏,心理成長落伍,遇到挫折選擇逃避和怯懦,而不是想辦法解決。

二、孩子自身難點.當孩子長到10歲后,身份認同快速發(fā)展趨勢、發(fā)展趨向,覺得本身長大后,更愿意本身管理決策事情,此外對于家長的指責慢慢導(dǎo)致不信任,這也是孩子發(fā)展趨向的必然整個過程。除此之外這一年齡段的孩子很容易受影響,會崇拜偶像,會仿效自己本人個人英雄主義,就會有很有可能產(chǎn)生很多的叛逆行為。

三、社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境因素。得益于社會經(jīng)濟發(fā)展飛快發(fā)展趨向,現(xiàn)如今在網(wǎng)上十分比較繁榮,孩子校內(nèi)受管理方案,回到家家長再要求認真細致的話,孩子就極易在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、游戲中得到簡言之"隨便",從而游戲上癮導(dǎo)致叛逆。*青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線:毛老師17707231501