a濟(jì)南歷下日語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)靠譜嗎
【日語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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日語(yǔ)培訓(xùn),日語(yǔ)培訓(xùn)中心,日語(yǔ)學(xué)習(xí),日語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)日語(yǔ),日語(yǔ)能力考,日語(yǔ)學(xué)校,日語(yǔ)考試日本留學(xué)1+5專(zhuān)碩班:
招生對(duì)象:目前日語(yǔ)零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)基礎(chǔ)的學(xué)員，希望今后去日本留學(xué)的學(xué)員
優(yōu)勢(shì):
省時(shí)省錢(qián)省力:可節(jié)約時(shí)間成本和學(xué)費(fèi)成本，節(jié)約3年的時(shí)間并節(jié)約30萬(wàn)
*過(guò)程:免去在日本參加語(yǔ)言學(xué)校和考*考碩士的過(guò)程
同步進(jìn)行:在國(guó)內(nèi)就可選專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言同事可以先修學(xué)分
黃金學(xué)位:國(guó)內(nèi)1年，日本5年專(zhuān)碩課程語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)+碩士學(xué)位
教材:
《新日本語(yǔ)初級(jí)(第1冊(cè))》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:按照日語(yǔ)能力考試4級(jí)即N5水平的出題要求編寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)介紹主人公王海文去日本進(jìn)修實(shí)習(xí)的故事，圍繞小王在日本的工作、學(xué)習(xí)和生活的情況，介紹日本的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者達(dá)到具備運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。
《新日本語(yǔ)初級(jí)(第2冊(cè))》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:按照日語(yǔ)能力考試3級(jí)即N4水平的出題要求編寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)介紹主人公田中耕治在*的工作經(jīng)歷，以比較的方式介紹了中日文化，并貫穿介紹了*的幾個(gè)主要城市。學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)，能過(guò)對(duì)中日兩國(guó)的文化有一個(gè)初步的比較和理解，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹*的風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用日語(yǔ)就較廣泛話(huà)題進(jìn)行交流的能力，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹*。
《新日本語(yǔ)中級(jí)(第1冊(cè))》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:以主人公李興及若干日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作、進(jìn)日企、參加培訓(xùn)、實(shí)際工作等一連串活動(dòng)為主線(xiàn)，以敘述、書(shū)寫(xiě)、對(duì)話(huà)等方式，直接或間接地體現(xiàn)因中日兩國(guó)文化的差異所帶來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。語(yǔ)言知識(shí)方面，在突出N3-N2級(jí)詞匯以及包括敬語(yǔ)在內(nèi)的語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí)，還配置了以理解為目的的解說(shuō)和提示，并輔以大量的練習(xí)題。
《新日本語(yǔ)中級(jí)(第2冊(cè))》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:扼要敘述了李興被公司派往日本進(jìn)修，親身體驗(yàn)日本社會(huì)的過(guò)程。全書(shū)分為春夏秋冬四大部分，穿插生活、工作實(shí)踐的內(nèi)容，有理論學(xué)習(xí)，也有實(shí)際觀察，透過(guò)李興的所見(jiàn)所聞?wù)凵涑霎?dāng)今日本的種種社會(huì)現(xiàn)象。語(yǔ)言方面，在不斷出現(xiàn)新的N3-N2級(jí)詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí)，螺旋式地再現(xiàn)第1冊(cè)的重點(diǎn)，旨在使學(xué)習(xí)者打下扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)。
《新日本語(yǔ)高級(jí)(第1冊(cè))》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》第1冊(cè)共分&lduo;日本現(xiàn)代社會(huì)的年輕人&rduo;&lduo;新能源、新資源&rduo;&lduo;大眾文化&rduo;&lduo;國(guó)際化的體育運(yùn)動(dòng)&rduo;4大單元12課。
《新日本語(yǔ)高級(jí)(第2冊(cè))》
內(nèi)容簡(jiǎn)介:共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》(第2冊(cè))共分&lduo;經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)&rduo;&lduo;教育新課題&rduo;&lduo;社會(huì)生活&rduo;&lduo;科學(xué)與技術(shù)&rduo;4大單元12課。每課由課文、說(shuō)明(詞匯、表現(xiàn)、文法）、練習(xí)構(gòu)成。練習(xí)部分充分采納新的題型模式，分層次、分梯度地為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師課堂講評(píng)提供材料和線(xiàn)索。
日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,日本留學(xué)
【專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)課程】
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專(zhuān)注培訓(xùn):&lduo;法，德，日，韓，葡語(yǔ)&rduo;，二外小語(yǔ)種培訓(xùn)專(zhuān)注語(yǔ)言教育培訓(xùn)。
小語(yǔ)種、短期*高級(jí)語(yǔ)言培訓(xùn)、各語(yǔ)種能力考試輔導(dǎo)、小語(yǔ)種就業(yè)培訓(xùn)、留學(xué)定向語(yǔ)種、中外教口語(yǔ)、企業(yè)團(tuán)體語(yǔ)言培訓(xùn)。精品教學(xué)，隨到隨學(xué)，營(yíng)造*的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
二外語(yǔ)言培訓(xùn)班授課地點(diǎn)--第二外國(guó)語(yǔ)是在敬愛(ài)的周恩來(lái)總理的親切關(guān)懷下于1964年創(chuàng)立的，是一所以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)為主體*的國(guó)際教校。
日語(yǔ)中外教班招生;
1. 辦學(xué)宗旨:&lduo;以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)&rduo;。
2. 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)各級(jí)國(guó)際日本語(yǔ)能力測(cè)試、各級(jí)考試、各級(jí) NAT考試。
3. 教師:第二外國(guó)語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)中心的優(yōu)秀中、日教師授課。
4. 課程:根據(jù)成年人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的認(rèn)知規(guī)律編排課程。
5. 學(xué)有所獲:來(lái)學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生在短期內(nèi)迅速提高日語(yǔ)水平。
6. 面向*招生，提供住宿；對(duì)寄宿學(xué)生實(shí)行全時(shí)控制管理。
針對(duì)基礎(chǔ)較差、或者有相對(duì)充足時(shí)間學(xué)習(xí)，真正渴望提高語(yǔ)言應(yīng)用能力的同學(xué)。
不僅幫助學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言能力等級(jí)考試，而且能切實(shí)掌握語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二外語(yǔ)言培訓(xùn)價(jià)格實(shí)惠、小班授課，營(yíng)造您的專(zhuān)屬課堂，全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活，迅速提高學(xué)生語(yǔ)言技能。
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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