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簡(jiǎn)介:

日語(yǔ)入門:學(xué)習(xí)五十音圖,日語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)掌握簡(jiǎn)單日?？谡Z(yǔ)，會(huì)讀寫單詞

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè):系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日常的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)加深學(xué)習(xí)者對(duì)日本社會(huì)文化背景的了解，學(xué)完可達(dá)到日語(yǔ)N4水平

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上下冊(cè):深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)加深學(xué)習(xí)者對(duì)日本社會(huì)文化背景的了解，學(xué)完可達(dá)到日語(yǔ)N2水平

日語(yǔ)高級(jí)綜合:學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)高級(jí)上下冊(cè)兩個(gè)班，緊扣日本語(yǔ)能力考試，學(xué)完達(dá)到N1，JTEST-AB級(jí)水平

日語(yǔ)口語(yǔ)綜合:特有的日語(yǔ)口語(yǔ)教材，全日語(yǔ)空間，以聽、說(shuō)為主線，使每一位學(xué)員都置身于生活日語(yǔ)場(chǎng)景之中，充分感受日本文化的微妙之處，徹底改變啞巴日語(yǔ)的現(xiàn)狀，學(xué)完后可流利的用日語(yǔ)交流

N2沖刺班:學(xué)習(xí)N2聽解、文法、閱讀、詞匯、考前串講

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日語(yǔ)要學(xué)好學(xué)精就必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們*人學(xué)日語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，尤其是在文字詞匯上，日語(yǔ)深受漢語(yǔ)影響。但也要注意區(qū)分形似而意思截然不同的日語(yǔ)漢字詞匯。如:日語(yǔ)的「検討」就是&lduo;討論&rduo;的意思。

歸納了六點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，供網(wǎng)友參考。

一、培養(yǎng)興趣

興趣是*的老師，也許有的人一開始并不喜歡學(xué)日語(yǔ)或者是沒辦法才開始學(xué)的。那么就培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣吧。有興趣才能在初學(xué)階段一直支持下去，并取得進(jìn)步。有不少人學(xué)了半年日語(yǔ)，還是停留在50音圖上，原因是沒有興趣也沒有堅(jiān)持深入下去。但有不少日本游戲迷卻去學(xué)日語(yǔ)了。這也可看成興趣的間接影響吧。我從零起點(diǎn)開始專業(yè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，*次上臺(tái)聽寫5個(gè)假名，就錯(cuò)了兩個(gè)。差的要命。但是因有興趣去學(xué)日語(yǔ)，以后每天勤學(xué)假名，并熟讀日語(yǔ)教材，課堂上也積極發(fā)言，平時(shí)記單詞、練習(xí)。結(jié)果日語(yǔ)基礎(chǔ)打的還算可以。

還有日常生活中處處可以學(xué)日語(yǔ)，比如看到&lduo;食べ放題&rduo;這樣的廣告標(biāo)語(yǔ)，查字典后知道是&lduo;盡情的吃喝&rduo;的意思。這樣就多記了一個(gè)單詞。

二、選閱讀教材注意簡(jiǎn)而精

簡(jiǎn)是指內(nèi)容簡(jiǎn)潔、短小精悍。比如讀《天聲人語(yǔ)》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢，曾看過(guò)日本國(guó)語(yǔ)專家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡，她的文章短而優(yōu)美，很適合初學(xué)者。日語(yǔ)初學(xué)階段要記大量單詞很困難，此時(shí)就應(yīng)該多看精讀文章，熟讀幾遍，掌握個(gè)大概。在理解課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合背單詞和語(yǔ)法，這樣事半功倍。在學(xué)好精讀有余力的情況下，可以看些泛讀的書。一般對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間有限。所以一天當(dāng)中要盡可能找時(shí)間學(xué)日語(yǔ)。比如早讀、午休前、晚上回寢室后的時(shí)間。學(xué)日語(yǔ)實(shí)在太累了，當(dāng)然要放松一下。這時(shí)不妨聽聽日文歌，最初可能連語(yǔ)速慢的演歌都聽不懂，但能聽懂幾個(gè)單詞也不錯(cuò)啊，當(dāng)練聽力吧！還可以看看歌詞，那些歌詞一般用詞比較優(yōu)美、也很實(shí)用。比如「幻（まぼろし）」這個(gè)詞我最初就是從歌詞中學(xué)會(huì)的。

三、不恥下問(wèn)、勤于歸納

學(xué)外語(yǔ)最忌諱臉皮薄。不僅要每天讀、每天記。還要每天問(wèn)，問(wèn)那些高手或者問(wèn)老師都可以。要是有認(rèn)識(shí)的日本友人，也不妨問(wèn)他們。あだ名又說(shuō)成ニックネーム（nickname=綽號(hào)、昵稱）。不懂就問(wèn)，當(dāng)天的問(wèn)題*不要拖到明天。

平時(shí)遇到的重點(diǎn)句型、疑難語(yǔ)法，和有規(guī)律的單詞等不妨做些歸納。這樣便于理解和記憶。但也不要光顧歸納，平時(shí)不看，到考試前才想起來(lái)翻翻。那樣效果不好，而且說(shuō)起來(lái)歸納反而浪費(fèi)時(shí)間了。一般課堂筆記直接寫在書上比較好，可以在朗讀時(shí)隨時(shí)看到，復(fù)習(xí)對(duì)照。諸如:慣用句集、單一日文漢字的單詞訓(xùn)讀、常用句型的口語(yǔ)化表現(xiàn)，如わかんない＝わからん＝わからない。こないだ＝この間等。還有以り和と結(jié)尾的副詞歸納等?如:しきりに（屢次、再三）、ぴったり（緊緊、恰好、猜中）、しっかり（好好地）、びっしょり（濕透）等。還有諺語(yǔ)、擬聲擬態(tài)詞以及曾屢次做錯(cuò)的題目中出現(xiàn)的語(yǔ)法等。當(dāng)然，有些東西如果內(nèi)容太多也可以直接買本專門介紹這些內(nèi)容的書，如專門介紹《慣用句》的書

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