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高三歷史課程輔導

一、總體思路

依據(jù)歷史課程標準和高考考試說明，深度解讀教材，參照近年高考命題的變化和特點，全面提升學生歷史*素養(yǎng)。

建構完整的歷史知識體系

強化重難點問題解讀釋疑

注重歷史跨時空聯(lián)系比較

揭示歷史發(fā)展內在邏輯性

指導各類題型的應答技巧

二、課時計劃

1.高考分析:（2016年高考試卷）

就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化，認識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復習計劃與策略。

2.通史部分:（1到6冊教材）

依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內容，系統(tǒng)梳理1-6冊教材，建構歷史知識網(wǎng)絡，強化重點難點問題解讀，適度穿插一些相關試題。

3.拓展部分:（第7冊教材）

注重與通史板塊相關內容的整合，對于有交集的歷史問題，要在復習中加以重點分析并配以相應訓練。

4.專題部分:（重要專題與題型）

就重要的歷史問題和題型進行單列復習；提供必要的訓練并進行講解剖析。

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*數(shù)學備考班:

適合對象:*

入學標準:本系列重點:

數(shù)與代數(shù)

&uot;質數(shù)和合數(shù)；分解質因數(shù)；約數(shù)和倍數(shù)；*公約數(shù)和最小公倍數(shù)；反序數(shù)、*和最小、同余問題&uot;

空間與圖形

 長方形和正方形的體積和表面積

應用

&uot;數(shù)字問題、簡單的統(tǒng)籌問題、邏輯推理；最不利原則；牛吃草問題&uot;

教學目標:異分母分數(shù)加減、乘除、巧算、分數(shù)裂項、循環(huán)小數(shù)化分數(shù)、分數(shù)應用題.工程問題(2講)、 濃度問題（2講）、經(jīng)濟問題（1講）、比例問題（2講）、 復雜行程問題（2講）、

 圓和扇形面積（2講）、綜合圖形面積（2講）、質、合數(shù)（1講）、 綜合復習（2講）

教材:《自編講義》

*英語備考班:

適合階段:特色推薦班，適合新*下為名校沖刺的學員，優(yōu)秀學員將被擇優(yōu)推薦就讀名校

入學標準:掌握初級語法，能進行簡單閱讀和寫作，掌握800～1500高頻詞匯。

教學目標:掌握*知識及名校筆試口試題型。

教材:《*綜合英語6》及*春季自編講義

*語文備考班:

適合對象:*特色推薦班，適合**下為名校沖刺的學員，優(yōu)秀學員將被擇優(yōu)推薦就讀名校

入學標準:1. 能較熟練的運用識字的方法，

2、借助學習工具閱讀課文；

3、在通讀課文的基礎上，理解主要內容，積累好詞佳句；

教學目標:1、 學會體會文中的深情，邊讀邊揣摩作者所要表達的深情，同分享那份動人的情感；

2. 會做文學賞析題:摘錄句子，再從修辭和含義方面來賞析句子。

3、學會歸納文章的主要內容:從課題，重點句子，文章的線索中理解課文。

4、復習歸納*學習的內容，并與*的學習方式聯(lián)系起來，讓學生做好*的過渡準備。

教材:《*語文自編講義+*閱讀優(yōu)化》

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咨詢顧問:董老師

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