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寶山平面設(shè)計培訓(xùn)哪里好

日期:2018-07-17 11:30:23     瀏覽:7673    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

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【上海平面設(shè)計培訓(xùn)課程】

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平面廣告設(shè)計就業(yè)班

 

基礎(chǔ)課(選修)

無基礎(chǔ)免費(fèi)補(bǔ)習(xí),辦公自動化、電腦組裝與維護(hù)

 

軟件學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:Photoshop、Indesign、Illustrator、CorelDraw

 

美術(shù) 

學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描、色彩、速寫、透視等。

 

手繪POP 

學(xué)習(xí)內(nèi)容:手繪POP、各種宣傳POP制作技巧、POP漫畫設(shè)計等。

 

平面設(shè)計提高+實(shí)戰(zhàn)

 

軟件強(qiáng)化訓(xùn)練:對平面設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)(摳圖、修圖、拼版、上色、拼版、包裝設(shè)計、印前處理等)和在工作中軟件之間的切換和結(jié)合。

 

設(shè)計課程:

1)設(shè)計專業(yè)知識:設(shè)計定義、設(shè)計理念、設(shè)計過程、設(shè)計分類、字體設(shè)計等。

2)編排設(shè)計:編排設(shè)計原則、編排設(shè)計順序、編排設(shè)計法則、編排設(shè)計類型。

3)裝幀設(shè)計:開本設(shè)計、字號、印刷工藝、裝訂工藝、裝幀設(shè)計的內(nèi)容及術(shù)語、裝幀設(shè)計的基本原則、裝幀設(shè)計的基本要求、封面設(shè)計程序、版式設(shè)計、色彩原理。

 

VI設(shè)計要素的整合:標(biāo)識設(shè)計、廣告設(shè)計、招貼設(shè)計、展示設(shè)計、包裝設(shè)計、車

體設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計。

 

CI設(shè)計課程:企業(yè)形象設(shè)計、CI系統(tǒng)構(gòu)成、CI系統(tǒng)的開發(fā)程序和方支、市場戰(zhàn)略決策等

 

【上海UI設(shè)計培訓(xùn)課程】

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UED設(shè)計師/交互設(shè)計師/用戶體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程摘要

用戶體驗(yàn)設(shè)計大綱

 

第1講

認(rèn)識用戶體驗(yàn)

用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計、視覺設(shè)計、用戶研究等概念闡述,以及體驗(yàn)設(shè)計的商業(yè)價值和行業(yè)現(xiàn)狀。

 

第2講

UCD(以用戶為中心的設(shè)計)

剖析從研究、設(shè)計到驗(yàn)證的體驗(yàn)設(shè)計全流程,了解相關(guān)的角色及合作方式,學(xué)習(xí)常用的研究設(shè)計方法。

 

第3-5講

UCD案例分析(穿插比如persona、情緒板的實(shí)戰(zhàn)介紹和演練)

全流程體驗(yàn)設(shè)計案例講解,學(xué)習(xí)理論在實(shí)際的應(yīng)用。

 

第6講

交互設(shè)計

認(rèn)識交互設(shè)計及常用方法:頭腦風(fēng)暴、競品分析和原型法,學(xué)習(xí)原型設(shè)計的工具使用。

 

第7-8講

信息架構(gòu)設(shè)計

學(xué)習(xí)如何設(shè)計一個產(chǎn)品的信息架構(gòu),包括內(nèi)容組織、導(dǎo)航和流程設(shè)計。

 

第9-10講

搜索設(shè)計

從入口到結(jié)果呈現(xiàn),學(xué)習(xí)如何設(shè)計一個合理的搜索交互。

 

第11-13講

設(shè)計三部曲

線索設(shè)計

從視覺屬性入手,學(xué)習(xí)如何處理信息層次表達(dá),創(chuàng)造視覺結(jié)構(gòu)和流,避免噪音,界定主次,最終引導(dǎo)用戶。

操作設(shè)計

適時的信息與各種匹配設(shè)計。

反饋設(shè)計

設(shè)計各種反饋。

 

第14講

表單設(shè)計

表單很簡單,但很重要,因?yàn)樗鼰o處不在,關(guān)于怎么設(shè)計一個易用的表單。

 

第15講

評價設(shè)計

學(xué)習(xí)如何對產(chǎn)品的設(shè)計進(jìn)行評估分析,取長補(bǔ)短。

 

第16講

最終實(shí)戰(zhàn)

課堂練習(xí)與講解

 

學(xué)校電話:(直線)

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咨詢顧問:董老師

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