長沙少兒數(shù)學思維培訓輔導班哪家好
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如何培養(yǎng)三四歲孩子的思維能力:數(shù)量
包括唱數(shù)、計數(shù)。唱數(shù)是1、2、3、4、5……計數(shù)是孩子能查清到底是幾個數(shù)量,比如幾根手指等。除這兩種外,家長常常忽視另一種——測量,包括對刻度、重量等單位的感知。家長們不妨抽空帶孩子拿一個棍子,量量跑道有幾根棍子寬,或拿橡皮量量鉛筆盒有多寬,讓他知道測量是用一個單位去量,并且這個單位是統(tǒng)一的,讓他能在最簡單的測量中理解和感受單位。
如何培養(yǎng)三四歲孩子的思維能力:計算
多數(shù)家長可能是掰著指頭教孩子算加減法的,這是遠遠不夠的。我們不是主張讓孩子在小時候一定要學會計算多少數(shù),而是在算的過程中,更多地讓他去理解,而非死記硬背。比方說,小明有10顆糖,毛毛有8顆,小明比毛毛多了幾顆?豆豆有20顆糖,他分給小朋友8顆,還剩幾顆?雖然都用到減法,但前者是比較型,后者是剩余型,家長要幫孩子去理解兩者間有什么不同,而非算出*的結果。
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