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粗心大意型

孩子很聰明但學習就是粗心大意，怎么辦?有的家長常說:我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點粗心。

粗心馬虎不是學習應有的態(tài)度，有不少學生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎，歸根結底是習慣養(yǎng)成的問題。

如果平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，考試時心里一緊張，粗心、馬虎的問題又升級了，考試分數當然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會因為粗心大意而丟分數，影響到學習成績。

問題表現:

寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎，敷衍了事。平時寫作業(yè)不認真，經常是大錯不犯，小錯不斷，考試時焦慮急躁，經常漏題、做錯題，做事沒有計劃性，經常一邊學習，一邊想著其他的事。

原因分析:

缺乏興趣，導致注意力不集中，缺乏耐性，自我控制能力差，思想渙散，思維跳躍幅度大，學習態(tài)度不端正，缺乏責任心。

解決方案:

激發(fā)學習興趣，在快樂的氛圍里學習，定制學習計劃，合理安排學習和休息時間，專項注意力訓練，培養(yǎng)認真細致的學習習慣，端正學習態(tài)度，增強課業(yè)責任感。

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小班-大班（KA-KC） 課程設置: 20課次

課程內容遵循幼兒心理發(fā)展和學習能力發(fā)展特點，設置語文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專項課程、寫字一級課程，多方位訓練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎等各項能力，為孩子銜接*夯實基礎。

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課程內容緊扣*低年級學生學習的重點及難點，設置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進階課程。富有童趣的文章，激發(fā)學員閱讀興趣，致力于提升語文綜合運用能力和閱讀理解能力；從圖片觀察到詞句錘煉，助力學員更好地應對寫作挑戰(zhàn)；在美文朗誦和故事表演中，致力于提升學員口頭表達能力。

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