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上海閔行小學三年級語文輔導哪里有

日期:2018-07-20 12:44:30     瀏覽:889    來源:廣州培訓網(wǎng)

上海閔行**語文輔導哪里有

【上海中*輔導培訓課程】

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高一英語課程輔導

教學內(nèi)容介紹

1.三級聽力

*級選材以短小語篇為主,選擇古今中外趣味性讀物,內(nèi)容包括:成語故事、童話寓言、民間傳說、人文民俗、名篇簡寫、名人軼事、史地名勝。文字淺顯,題材廣泛。每學期期末測試前安排兩次與考試匹配題型的應試強化訓練。第二級選材以地道的生活用語為主。涵蓋文化差異、信仰、家庭、娛樂活動、職業(yè)、住房問題及社會問題,深入了解國外的風土人情,最生活化的內(nèi)容,有語言意境,即可提高口語,又可擴大知識面。聽力教學一般由4部分組成,   Part Ⅰ:鋪墊。Part Ⅱ:有關話題的語句,詞匯介紹。Part Ⅲ:生動有趣的故事式對話。Part Ⅳ :聽力任務完成情況的核對,以單詞,短語積累為主。第三級少量備考題型訓練。

2.重點詞匯同步講解  高一八大語法系統(tǒng)梳理  精選習題演練

同步講解整合牛津新世紀課文中的重點詞匯,將提煉出的精華內(nèi)容講解學習,重點突出,系統(tǒng)細致。習題演練與*升學考試和歷年經(jīng)典題保持一致,強化能力導向,理解語意為先,淡化選項間的猜測和瞎蒙。選題關注學生的精力與興趣,重視與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,注重實踐運用。語法梳理清晰、連貫,高一重點解決時態(tài)語態(tài),狀語從句、情態(tài)動詞,定語從句和非謂語學習,彌補教材語法教授緩慢、凌亂的狀況,確保學生學得系統(tǒng)、清晰、扎實,進度和難度做到穩(wěn)中求進,滿足不同層次的學生需求。

3.閱讀

閱讀理解在高考英語中所占分值*,它能反映出學生的綜合英語能力,因此它是學習成敗的生命線。高一學生閱讀以輕松愉快為基調(diào),重在積累和基礎閱讀方法的形成訓練。學生需要掌握大量的單詞和詞組,靈活運用語法,認識重要句型,具備一定的常識和抓住文章脈絡的思考能力。所選語篇描寫細膩,讓人回味無窮,具有知識趣味,不僅幫助學生克服閱讀恐懼心理,獲得優(yōu)異成績,還會成為學生人生的精神食糧,為以后提高英語能力打好基礎。&lduo;輕而薄&rduo;的知識或者一些小技巧并不適合真正的閱讀理解,做好閱讀理解的關鍵是扎實。高一學生不應急功近利,而是要抓住高考壓力較小的時機練好&lduo;內(nèi)功&rduo;,漸進的閱讀計劃和一步一步的努力會讓你實現(xiàn)看上去困難無比的目標。自信真正的源頭也正是在于踏實的努力。閱讀選材有歷年經(jīng)典,報刊美文,課文主題拓展,熱門試題及分步策略指導語篇。

 

教學目標:

1、輔助學習者扎實基礎,優(yōu)化思維,提高成績,從三年高中學習的長遠角度進行語言積累,順利構(gòu)建高中學習模式(習慣及思維);

2、培養(yǎng)學習者在線學習的習慣、提高終身學習能力;

3、培育學習者的*情感、*素養(yǎng),樹立正確的*態(tài)度、價值觀。

【上海中*課外輔導課程】

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專為希望有針對性地加強和提高某一項語文知識或能力的學員打造,既有專題作文、閱讀等提升技巧的課程,也有基礎知識,文學常識等為升學考試打下堅實基礎的專項課程,還有口才訓練等提升語言運用能力的素質(zhì)類課程。課程聚焦專項,訓練集中,針對性強,學生可根據(jù)自身情況有針對性地進行靈活選擇。采用小組合作的科學教學模式,讓學員在互相幫助,互相促進的氛圍中學習。

 

適用學員:**學生

 

學習目標:

鞏固專項知識點,夯實語文基礎;突破重點難點,掌握學習技巧;拓展語言運用能力,提升語文素養(yǎng)。

 

授課內(nèi)容:

1、通過提升閱讀速度、講解答題技巧、歸納答題方法,全面提高閱讀應試能力

2、通過大量寫作素材的積累和專項寫作訓練,提高寫作能力

3、閱讀寫作扎實的訓練、為**語文學習做好充分的準備

 

課程特色:

精品小班化教學:使每位學員與老師交流暢通無阻

 

教學方式:以學生為主體,采用任務型、互動型教學方法,全面提高學生的主動性

 

強大的教材研發(fā)隊伍:由著名作文教育專家曾曦先生,率*特級教師、教研專家及一線名師團隊研發(fā)編著

 

專業(yè)的師資陣容:全科項目語文組教研組長、骨干教師、教研資料編纂者全程執(zhí)教

 

完備的學習成長規(guī)劃:專業(yè)的語文學習規(guī)劃大師為學員提供貼身的學習策略及成長道路指導

 

細致周到的學員服務:定期為學員提供各類相關講座,公開課及網(wǎng)站資料共享;定期舉辦相關比賽鼓勵學員全方位發(fā)展

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咨詢顧問:董老師

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