a南京*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)費(fèi)用多少

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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興趣是人們從事活動的強(qiáng)大動力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使我們更加集中注意力，對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生積極的影響。反之，如果對學(xué)習(xí)提不起興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件痛苦的事情，則會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。那么，如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、興趣遷移法

我們面對不喜歡的科目時，可以運(yùn)用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，具體的做法如下:

首先，進(jìn)行身心放松訓(xùn)練。盡量坐姿放松，慢慢做三次呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。

接著，想象自己在上所喜歡的課時的情景，讓心情快樂起來。

然后，盡量把上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，用肯定的語言來告訴自己，比如&lduo;其實(shí)，學(xué)英語就像學(xué)語文一樣有趣。&rduo;，&lduo;我一定能將英語學(xué)好&rduo;，&lduo;這些單詞我很快就會背了&rduo;?？梢栽谛睦锓磸?fù)默念，形成一種潛意識，慢慢地，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。

二、逐步成功法

在學(xué)習(xí)之初，不要把學(xué)習(xí)目標(biāo)定的太高，不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去。很多同學(xué)往往把目標(biāo)定得太高，努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始，持之以恒地努力，一個一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不斷的進(jìn)步會提高學(xué)習(xí)的信心，最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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數(shù)學(xué)                           

數(shù)學(xué)形象思維培養(yǎng)階段，課程涉及圖形類、認(rèn)知類、規(guī)律類、數(shù)字類、運(yùn)算類等多方面內(nèi)容，通過情景式flash課件和專業(yè)教具，逐步引導(dǎo)孩子走出單純的知識記憶，在興趣激發(fā)的同時，逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

好興趣，數(shù)學(xué)思維早開發(fā)

1.數(shù)字、圖形、符號……孩子的思維力有無限的可能

2.高度契合幼兒思維發(fā)展規(guī)律，思維力全面提升

3.適應(yīng)身份轉(zhuǎn)換，為*做好準(zhǔn)備

1. 從&lduo;數(shù)學(xué)、圖形、規(guī)律、生活常識&rduo;四大模塊入手，訓(xùn)練孩子的認(rèn)知、觀察、比較、分析和推理能力；

2. 通過哈佛案例教學(xué)法，提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣，為今后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；

3. 開闊孩子數(shù)學(xué)思維，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，幫助孩子實(shí)現(xiàn)從具象思維到抽象思維的完美過渡和轉(zhuǎn)型；

4. 通過&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)、主動探索的源動力，為孩子未來理性學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。

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咨詢顧問:董老師

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