a徐州高二語文1對1輔導(dǎo)好不好
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高三歷史課程輔導(dǎo)
一、總體思路
依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明,深度解讀教材,參照近年高考命題的變化和特點,全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。
建構(gòu)完整的歷史知識體系
強化重難點問題解讀釋疑
注重歷史跨時空聯(lián)系比較
揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性
指導(dǎo)各類題型的應(yīng)答技巧
二、課時計劃
1.高考分析:(2016年高考試卷)
就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化,認(rèn)識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計劃與策略。
2.通史部分:(1到6冊教材)
依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容,系統(tǒng)梳理1-6冊教材,建構(gòu)歷史知識網(wǎng)絡(luò),強化重點難點問題解讀,適度穿插一些相關(guān)試題。
3.拓展部分:(第7冊教材)
注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合,對于有交集的歷史問題,要在復(fù)習(xí)中加以重點分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。
4.專題部分:(重要專題與題型)
就重要的歷史問題和題型進行單列復(fù)習(xí);提供必要的訓(xùn)練并進行講解剖析。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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一、如何利用好暑假
如果你覺得自己沒有努力,有的還沉迷于游戲中,而且你認(rèn)知到專注很重要,那么從暑假起,就變得更加專注一些;如果你覺得書寫不好直接讓自己的表達能力減分,那么從暑假起就注重書寫質(zhì)量;如果你覺得一些你認(rèn)為不考的知識點和題型,在考試中卻出現(xiàn)了,那么暑假就抽時間好好的補救。了解自己,清楚自己,然后做*的自己。尋找可行性高的復(fù)習(xí)方案,一個可行性高的復(fù)習(xí)方案,可以為你避免浪費時間的現(xiàn)象,提高復(fù)習(xí)效率。
二、暑假怎么才能逆襲
1、先給自己定定目標(biāo)(大、小、長、短),這樣學(xué)習(xí)會有一個方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間,有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù),一一的去落實。
2、同時,可以用這段時間學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高閱讀學(xué)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活&lduo;腦、眼&rduo;潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。
3、做題也不能少,做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),*能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候,它們是重點復(fù)習(xí)對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
努力摸索a徐州高二語文1對1輔導(dǎo)好不好
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建構(gòu)完整的歷史知識體系
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1.高考分析:(2016年高考試卷)
就2016年歷史高考考卷進行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化,認(rèn)識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計劃與策略。
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依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容,系統(tǒng)梳理1-6冊教材,建構(gòu)歷史知識網(wǎng)絡(luò),強化重點難點問題解讀,適度穿插一些相關(guān)試題。
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注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合,對于有交集的歷史問題,要在復(fù)習(xí)中加以重點分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。
4.專題部分:(重要專題與題型)
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1、先給自己定定目標(biāo)(大、小、長、短),這樣學(xué)習(xí)會有一個方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間,有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù),一一的去落實。
2、同時,可以用這段時間學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高閱讀學(xué)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活&lduo;腦、眼&rduo;潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。
3、做題也不能少,做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),*能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候,它們是重點復(fù)習(xí)對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
努力摸索,不斷前行!我們都應(yīng)該主動作為學(xué)習(xí)生涯道路上的領(lǐng)路人!
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咨詢顧問:董老師
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