天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu) > 電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) >

廣州培訓(xùn)網(wǎng)

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:電腦培訓(xùn)問答 > 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)問答 > 上海徐匯初中級服裝制版培訓(xùn)中心,上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心

上海徐匯初中級服裝制版培訓(xùn)中心,上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心

日期:2018-07-21 17:22:24     瀏覽:3281    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海徐匯*級服裝制版培訓(xùn)中心,上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心

【上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

課程簡介:

服裝立體裁剪是一種通俗的叫法,它的正規(guī)學(xué)名是服裝立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法之一,不受任何數(shù)字的束縛,需要的是藝術(shù)感覺。

立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是原始的,最初的最根本的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)形式,首先用布料(胚布*穩(wěn)定)覆于人臺上,通過收省、分割、褶裥等手法而作出預(yù)期的藝術(shù)造型,再將將人臺的布料裁切,而后鋪在紙上制成正規(guī)的服裝樣板;立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以直接看出服裝效果,包含了所有的服裝設(shè)計(jì)在內(nèi),既能得其樣板,又能探其風(fēng)格。

 

招生對象:

設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)在校生

零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計(jì)制作愛好者

國內(nèi)研究生的在校生

有出國留學(xué)深造明確目標(biāo)的學(xué)員

 

教學(xué)內(nèi)容:

*階段:

立裁的基礎(chǔ)知識;服裝設(shè)計(jì)立體裁剪的文化與歷史;國際奢侈品高級定制時(shí)裝屋里的立裁工具介紹及使用,練習(xí)立裁工具的使用

2、人臺的使用及其標(biāo)準(zhǔn)基線的標(biāo)定--練習(xí)標(biāo)定基準(zhǔn)線

3、立體裁剪中省道與分割線的運(yùn)用

 

第二階段:

1、襯衫的立體裁剪及領(lǐng)子和一片袖的立體裁剪

2、連衣裙的立體裁剪

3、西服的立體裁剪

4、兩片袖和插肩袖的立體裁剪

5、廓形大衣的立體裁剪

 

第三階段

1、服裝立體裁剪造型藝術(shù):褶裥的運(yùn)用

2、服裝立體裁剪造型藝術(shù):分割線的運(yùn)用

3、服裝立體裁剪造型藝術(shù):面料處理在立裁中的運(yùn)用

4、服裝立體裁剪造型藝術(shù):立裁中的運(yùn)用

5、運(yùn)用初級課程進(jìn)行綜合訓(xùn)練

 

第四階段

1、命題創(chuàng)作:獨(dú)立設(shè)計(jì)與制作一款服裝

2、結(jié)課總結(jié)與講評

 

教學(xué)目標(biāo):

立體裁剪可以做到課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相結(jié)合,提高學(xué)員動(dòng)手能力,培養(yǎng)服裝立體造型的思考方法。

掌握立體裁剪造型的技巧,提升服裝設(shè)計(jì)及造型綜合弄呢管理,適合從零基礎(chǔ)學(xué)者。

立體裁剪是一個(gè)具有空間設(shè)計(jì)的課程,服裝設(shè)計(jì)師必須具備的技能。

經(jīng)驗(yàn)豐富技藝超群的師資團(tuán)隊(duì),結(jié)合法國、日本立體裁剪的技巧,保證學(xué)生收獲扎實(shí)過硬的立體裁剪本領(lǐng)與工藝技巧。

 

【上海服裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)】

咨詢熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

【平面制版】

國內(nèi)的制版方式

中式服裝:是從古代深衣制時(shí)就采取的人體雙臂平展、兩腿稍劈的立姿結(jié)構(gòu)形式,裁制成的服裝是直線狀、整片式、平面型的。其裁剪方法是將衣料一折成四,將衣服的腋下和腰部多余的衣料剪去,使衣片成一個(gè)十字形,然后在前面的衣身中間剪開作為開襟,并修剪出一桃形的領(lǐng)圈即成。在部位結(jié)構(gòu)和形體空間方面,它不像西式服裝那樣注重人體的胸圍、腰圍、臀圍的塑造。此種方式沿襲多年直至清末民初。

短寸法與胸度法:這兩種方法是20世紀(jì)30年代日本裁縫到我國開店、辦廠等傳播的。短寸法是在人體的胸部以上測量多個(gè)部位,求得裁剪所需的所有部位尺寸,然后按照這些尺寸來制版,以達(dá)到造型更加精確合體。

胸度法是以人體的凈胸圍為基數(shù)來分配各部位所占的比例尺寸。又叫做號型裁剪法。由于我國人體體型不同,胸圍較小,多以半胸圍減去一個(gè)數(shù)計(jì)算。

 

【就業(yè)前景】

服裝制版就業(yè)前景是容量無限,前途一片光明。作為**有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一,*的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝制版師的功勞不言而喻。也正因?yàn)榇耍瑑?yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師成為各大服裝企業(yè)爭搶的對象,尤其是在現(xiàn)階段,很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計(jì)人才高薪也難求。

環(huán)境促使服裝制版師供不應(yīng)求,目前我國有5萬多家服裝企業(yè),隨著市場競爭的加劇,企業(yè)意識到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對產(chǎn)品生命力的重要性,由此對服裝制版師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念,深諳市場,能夠進(jìn)行原創(chuàng)服裝制版師十分緊缺。因此,服裝制版師就業(yè)前景可謂是非??捎^。有多年經(jīng)驗(yàn)、了解國際服裝市場潮流的制版師也深受歡迎。

 

【就業(yè)方向】

畢業(yè)生可在服裝生產(chǎn)與銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理*及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。

 

學(xué)校電話:

咨詢手機(jī):

在線

微信咨詢:edusast

咨詢顧問:董老師

上海徐匯*級服裝制版培訓(xùn)中心,上海服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心

免責(zé)聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔(dān)本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責(zé)任!

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: