廈門*數(shù)學課外輔導學多久

【中*輔導培訓課程】

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高效的管理，促健康快速發(fā)展

實施全方位立體化的管理，制定精細化的管理目標，制定年度、季度的管理目標，同時以校區(qū)的管理目標為綱，教師、教研組、班主任、*規(guī)劃師分別制訂各自詳細的、可行的努力目標，完善精細化管理過程，落實精細化管理措施，促進企業(yè)快速、健康、規(guī)范發(fā)展。

加強校區(qū)建設(shè)，優(yōu)化辦學條件

開設(shè)定制教育輔導教學中心校區(qū)，并且投入專業(yè)的硬件設(shè)施，營造溫馨教學環(huán)境,努力構(gòu)建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區(qū)綜合治理，制訂防范措施，建立應(yīng)急機制，排除隱患，確保安全，創(chuàng)建平安校區(qū)。

整合教育資源，體現(xiàn)定制特色

整合了教師資源，建立了從*到高中基礎(chǔ)教育課外輔導教學網(wǎng)絡(luò)，擁有一線教師、教育專家、專兼職教師多人，形成全體系的教師資源庫。

建立名師培養(yǎng)工程，促進教師全面提高。 加強教師管理，實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制，探索構(gòu)建教師發(fā)展性評價體系。打造師資實力強，質(zhì)量優(yōu)，服務(wù)周到三位一體的教學體系。

【中*課外輔導課程】

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小班-大班（KA-KC） 課程設(shè)置: 20課次

課程內(nèi)容遵循幼兒心理發(fā)展和學習能力發(fā)展特點，設(shè)置語文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專項課程、寫字一級課程，多方位訓練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎(chǔ)等各項能力，為孩子銜接*夯實基礎(chǔ)。

*-*（JA-JB） 課程設(shè)置: 20課次

課程內(nèi)容緊扣*低年級學生學習的重點及難點，設(shè)置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進階課程。富有童趣的文章，激發(fā)學員閱讀興趣，致力于提升語文綜合運用能力和閱讀理解能力；從圖片觀察到詞句錘煉，助力學員更好地應(yīng)對寫作挑戰(zhàn)；在美文朗誦和故事表演中，致力于提升學員口頭表達能力。

*-*（PC-PE） 課程設(shè)置: 20課次

課程內(nèi)容結(jié)合*中高年級段學生學習要求，設(shè)置閱讀課程、寫作課程、口才課程及小初升學課程。中外經(jīng)典文學作品與古詩文閱讀，致力于幫助學員多方面接觸各類題型，掌握閱讀基本方法，學會解題技巧；寫作訓練，注重各類寫作方法、技巧指導，助力提升寫作能力；在主題演講、情境演講中，助力提升學員的表達能力與自信，致力于培養(yǎng)學員讀寫俱佳，能說會道。

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咨詢顧問:董老師

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